12《我的环保小搭档》 同步练习-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

《我的环保小搭档》的分层同步练习题 1、 基础训练部分  （一）填空题  1. （ ）是我们的家园，需要我们共同呵护。 2. 环保就是（ ），（ ）就是环保。 3. 我的环保小搭档是（ ）。 4. 环保行动有很多，如（ ）、（ ）、（ ）等。 5. 地球上的资源是（ ），我们应该（ ）使用。 6. 生活中有很多（ ）的用品，我们可以利用它们来做环保小搭档。 7. 节约用水、用电、用纸等是（ ）的表现。 8. 我们可以通过（ ）、（ ）、（ ）等方式来减少垃圾的产生。  （二）判断题  1. 环保是大人的事情，与我们小学生无关。（ ） 2. 一次性筷子既方便又卫生，我们应该经常使用。（ ） 3. 垃圾分类有利于资源的回收利用。（ ） 4. 随地吐痰会污染环境，我们应该养成良好的卫生习惯。（ ） 5. 我们可以通过减少使用塑料袋来保护环境。（ ） 6. 爱护花草树木是环保的一种方式。（ ） 7. 我们应该尽量选择可再生、可回收的材料来制作物品。（ ） 8. 节约用水是每个公民的责任和义务。（ ）  （三）选择题  1. 以下哪种行为是环保的表现？（ ） A. 随手乱扔垃圾 B. 使用一次性餐具 C. 节约用水 2. 以下哪个不是可回收垃圾？（ ） A. 玻璃瓶 B. 废电池 C. 废报纸 3. 以下哪种材料是可再生的？（ ） A. 木头 B. 塑料 C. 金属 4. 以下哪个是有害垃圾？（ ） A. 剩饭剩菜 B. 废荧光灯管 C. 果皮 5. 以下哪种行为会造成环境污染？（ ） A. 垃圾分类 B. 随地吐痰 C. 植树造林  二、能力提升部分  简答题  1. 什么是环保？ 2. 为什么要进行环保？ 3. 我们可以从哪些方面做到环保？ 4. 垃圾分类有什么好处？ 5. 如何减少白色污染？   三、拓展延伸部分  （一）案例分析 案例：小明发现学校里的垃圾桶经常装满了垃圾，而且很多同学都不分类就随意扔进去。他想通过自己的行动来改善这种情况。请你帮小明想一想，他可以采取哪些措施来解决这个问题。   （二）实践操作题 请你设计一个环保宣传海报，内容包括为什么要环保、如何环保等。   答案：  一、基础训练部分  （一）填空题  1. 地球 2. 保护环境、保护环境 3. 垃圾桶 4. 节约用水、节约用电、节约用纸 5. 有限、珍惜 6. 废旧物品 7. 环保 8. 垃圾分类、减少使用、废物利用  （二）判断题  1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. √ 6. √ 7. √ 8. √  （三）选择题  1. C 2. B 3. A 4. B 5. B  二、能力提升部分  简答题  1. 环保是指保护和改善环境，防止污染和破坏环境，维护生态平衡，促进人类与自然和谐发展的一种行为或活动。 2. 环保的目的是为了保护人类的健康和生存环境，促进经济的可持续发展，维护生态平衡，保护地球的生态系统和自然资源。 3. 我们可以从日常生活中的小事做起，如垃圾分类、节约用水、减少使用一次性用品、步行或骑自行车出行等。 4. 垃圾分类可以减少垃圾的数量，降低垃圾处理的成本，提高资源的回收利用率，减少环境污染。 5. 我们可以通过减少使用塑料袋、使用可降解或可回收的材料、推广环保购物袋等方式来减少白色污染。  三、拓展延伸部分  （一）案例分析 措施：  1. 组织宣传活动，向同学们介绍垃圾分类的重要性和方法。 2. 在垃圾桶旁边设置垃圾分类提示牌，提醒同学们分类投放。 3. 设立垃圾分类监督员，定期检查垃圾桶的分类情况。 4. 开展垃圾分类比赛或奖励活动，鼓励同学们积极参与。  （二）实践操作题 略 学科网（北京）股份有限公司 $$