12《我的环保小搭档》 同步练习-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

《我的环保小搭档》的分层同步练习题 1、 基础训练部分  （一）填空题  1. （ ）是我们的家园，需要我们（ ）她。 2. 环保就是（ ），（ ）就是环保。 3. 我的环保小搭档是（ ），因为（ ）。 4. 地球妈妈真辛苦，她为我们提供了（ ）和（ ）。 5. （ ）、（ ）、（ ）、（ ）都是我们生活中的环保小搭档。 6. 环保行动，从（ ）开始，从（ ）做起。 7. （ ）、（ ）、（ ）、（ ）都可以被回收再利用。 8. 可回收物包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。  （二）判断题  1. 环保是大人的事情，与我们小孩子无关。（ ） 2. 一次性筷子很方便，我们应该经常使用。（ ） 3. 垃圾分类有利于环保，我们应该积极参与。（ ） 4. 爱护环境，人人有责。（ ） 5. 节约用水、用电、用纸也是环保的表现。（ ） 6. 我们可以通过减少使用塑料袋来保护环境。（ ） 7. 爱护公物就是爱护环境。（ ） 8. 随地吐痰是不文明行为，也是不环保的行为。（ ）  （三）选择题  1. 以下哪个行为是不环保的？（ ） A. 随手关灯 B. 使用一次性筷子 C. 垃圾分类 2. 以下哪个物品是可回收物？（ ） A. 废电池 B. 废报纸 C. 果皮 3. 以下哪个行为是环保的？（ ） A. 乱扔垃圾 B. 浪费水资源 C. 骑自行车出行 4. 以下哪个是环保小搭档？（ ） A. 随地吐痰的小明和乱扔垃圾的小红 B. 节约用水的小芳和植树造林的小军 C. 踩踏草坪的小东和破坏公物的小亮 5. 以下哪个行为有利于减少白色污染？（ ） A. 使用塑料袋 B. 使用一次性餐具 C. 使用环保购物袋  二、能力提升部分  简答题 1. 什么是环保？ 2. 我们为什么要环保？ 3. 你能为环保做些什么？ 4. 垃圾分类有什么好处？ 5. 可回收物有哪些？ 6. 你的环保小搭档是什么？它为什么能成为你的环保小搭档？ 7. 如何减少白色污染？ 8. 爱护环境，我们应该怎么做？   三、拓展延伸部分  （一）案例分析 阅读以下案例，回答问题。 案例：小明在公园里玩耍，看到地上有垃圾，他主动把垃圾捡起来扔进了垃圾桶。你觉得小明的行为是环保的吗？为什么？如果是你，你会怎么做？   （二）实践操作题 请你制定一份家庭环保计划，包括节约用水、用电、用纸等方面。   答案：  一、基础训练部分  （一）填空题  1. 地球；保护 2. 爱护环境；保护环境 3. 垃圾桶；它可以帮助我们分类垃圾 4. 清洁的空气；清洁的水 5. 纸；塑料；玻璃；金属 6. 身边的小事；身边的人 7. 报纸；塑料瓶；易拉罐；玻璃瓶 8. 纸；塑料；玻璃；金属  （二）判断题  1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. √ 6. √ 7. √ 8. √  （三）选择题  1. B 2. B 3. C 4. B 5. C  二、能力提升部分  简答题  1. 环保就是爱护环境，保护环境。 2. 环保可以让我们的生活环境更干净、更美丽，有利于身体健康，也可以保护地球的生态环境。 3. 我可以节约用水、用电、用纸，垃圾分类，少用一次性物品等。 4. 垃圾分类有利于资源的回收利用，减少垃圾的数量，降低环境污染。 5. 可回收物包括纸、塑料、玻璃、金属、布料等。 6. 我的环保小搭档是布袋，因为它可以重复使用，减少塑料袋的使用。 7. 我们可以使用可降解的塑料袋或布袋，减少使用一次性塑料制品，垃圾分类回收等。 8. 爱护环境，我们应该做到不随地吐痰，不乱扔垃圾，爱护花草树木，节约用水、用电、用纸等。  三、拓展延伸部分  （一）案例分析 小明的行为是环保的。因为他主动把垃圾捡起来扔进了垃圾桶，保护了环境的整洁。如果是我，我也会像小明一样，主动把垃圾捡起来扔进垃圾桶。  （二）实践操作题 请你制定一份家庭环保计划，包括节约用水、用电、用纸等方面。  1. 节约用水  - 洗手、洗脸、刷牙时，不要让水一直流着，要及时关闭水龙头。 - 洗菜、洗碗时，可以用盆接着水洗，不要直接用水龙头冲洗。 - 洗衣服时，根据衣物的多少选择合适的水位，不要浪费水。 - 洗澡时，尽量缩短时间，不要在浴室里长时间冲水。  2. 节约用电  - 出门前，记得关闭电器设备的电源，如电视、电脑、电灯等。 - 尽量少开空调，使用时温度不要调得过低，夏天不低于 26℃，冬天不高于 20℃。 - 尽量使用节能灯，减少白炽灯泡的使用。 - 电器设备不用时，及时拔掉插头，避免待机耗电。