第5课《大自然的语言》-2023-2024学年八年级语文下册同步拓展优质课件（统编版）

奇妙 大自然 的 同学们，语言是人类最重要的交际工具，我们人类用语言来进行交流，来表情达意，五彩缤纷的大自然也有着自己的语言呢！ 燕子呢喃，春风拂面，告诉我们春天来了； 蝉声聒噪，烈日炎炎，告诉我们夏天来了； 田野金黄，北雁南飞，告诉我们秋天来了； 白雪皑皑，粉妆玉砌，漫天的雪花告诉我们冬天来了…… 其实，春夏秋冬、斗转星移、草木荣枯、候鸟来去都是大自然的语言。今天，让我们跟随竺可桢先生一同去探究《大自然的语言》。 竺可桢 The Language of Nature 大自然的语言 竺可桢与物候学 竺可桢（1890—1974），中国卓越的科学史家和教育家，当代著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人，中国物候学的创始人。主要著作有《物候学》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等，有《竺可桢全集》。 翩然 簌簌 物候 载途 农谚 刺槐 连翘 孕育 悬殊 销声匿迹 草长莺飞 衰草连天 piān sù hòu zài yàn huái qiáo yùn shū nì yīnɡ shuāi 字词积累 形容荒草遍地，极其荒凉的样子。 原意是不公开讲话，不公开露面。这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。 形容气候恶劣。 一个接一个。 一次又一次地循环。 形容生机勃勃、万物复苏的景象。 衰草连天 风雪载途 销声匿迹 周而复始 草长莺飞 次第 字词积累 说明文 概念： 说明文是说明事物的情况或道理的文章。 分类： 事物说明文 事理说明文 《中国石拱桥》 本单元的课文 说明顺序： 时间顺序、 空间顺序、 逻辑顺序 举例子、打比方、作比较、列数字、下定义、画图表、摹状貌、引用等。 文体知识 说明方法： 大自然的语言 听读课文 整体感知 “大自然的语言”在文中指什么？ 物候现象 本文可以分为哪几个部分？每个部分讲了什么内容？ 第一部分（1—3）：引出什么叫物候和物候学。 第二部分（4—5）：说明物候观测对农业的重要性。 第三部分（6—10）：说明决定物候现象来临的因素。 第四部分（11—12）：说明研究物候学的意义。 层次梳理 再读课文 精细研讨 1.什么是物候？什么是物候学？ 2.物候观测对农业有什么重要意义？ 3.决定物候观测的因素有哪些？ 4.研究物候学有什么意义？ 快速准确地筛选出所以下问题的答案。 物候与物候学 草木枯荣、候鸟来去等自然现象，古代劳动人民称之为物候。 利用物候知识来研究农业生产的科学，叫物候学。 作诠释 下定义 1、1—3段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的？ 描绘四季变迁的景象 草木枯荣、候鸟迁徙等动植物的变化与气候之间存在关联 这些“大自然的语言”就是物候 现象 本质 逻辑顺序 （摹状貌） 2、4—5段中，物候观测对农业有什么重要意义？ 反映气温、湿度等气候条件的综合， 反映气候条件对于生物的影响， 应用在农事活动中，比较简便，容易掌握。 3、6—10段中，决定物候观测的因素有哪些？ 纬度 经度 高下 古今 南京桃花盛开时 北京桃花含苞待放 纬度对物候的影响 两个月前，在广州，看到了玉兰花。 两个月后，在北京，又看到了玉兰花。 玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！ 费了两个月的功夫，你才到了京华。 ——郭沫若 经度对物候的影响 沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天 连翘 榆叶梅 大连 北京 迟1星期 高下对物候的影响 天山山顶白雪皑皑 天山脚下春意盎然 《大林寺桃花》 白居易 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。 古今对物候的影响 现代三月的长城 古代三月的长城 纬度 经度 高下 古今 主要 次要 空间 时间 逻辑顺序 4、第7—10段说明物候现象来临的决定因素，采用了怎样的说明顺序？你认为这样的顺序能否调换？ 影响程度由大到小 5、11—12段中，研究物候学有什么意义？ 1、为了预报农时，选择播种日期 2、安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期 3、引种植物到物候条件相同的地区 4、避免或减轻害虫的侵害 5、为了便利山区的农业发展。 探究文章说明顺序 6、从文章整体看是什么顺序? 首先介绍物候、物候学 然后介绍物候观测对农业生产的重要性 接着谈决定物候现象来临的因素 最后说明研究物候学的意义 现象-------本质 逻辑顺序 三读课文 品