第三单元《图形的运动（一）》（讲义）-2023-2024学年二年级下册数学人教版

第 三 单 元 图 形 的 运 动 （ 一 ） 单元评价导语 亲爱的同学们，你会剪漂亮的窗花剪纸吗？你也一定和小伙伴玩过飞行棋吧？在剪纸艺术和飞行棋游戏中蕴含了很多关于图形运动的知识。在这个单元的学习中，我们将认识轴对称图形、平移和旋转现象，让我们用一双善于观察的眼睛去进行数学发现，在动手创造美丽剪纸作品中发现数学的美吧！ 单元知识结构 单元评价目标 040301 认识轴对称图形，能辨认轴对称图形。 空间观念 几何直观 理解 040302 认识生活中的平移和旋转现象，能辨认简单图形平移或旋转后的图形。 空间观念 理解 040303 运用对称的知识解决实际问题。 空间观念 推理 应用 040304 运用对称的知识创作剪纸作品。 创新意识 应用 040305 能借助文字、表格或思维导图的方式自主整理知识结 构，形成认知结构。 创新意识 应用 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 单元评价工具 认识轴对称 【题1】下列哪些图形是轴对称图形？ （1） （2） 【题 2】下面是一些轴对称的艺术字，它们都被遮住了一半，你能猜出分别是什么字吗？ 【题 3】下面是由三个完全一样的拼成的图案，请你画一画，添加一个使它成为轴对称图形。 ( 你能画出几种不同的画法？ ) ( 如果添加2个 □ 呢，又有多少种画法？试一试。 ) 能想象并画出一种“添加一个”的画法。 能想象并画出二种“添加一个”的画法。 能想象并画出“添加二个”的不同画法。 认识平移和旋转 【题1】下面物体的运动，是平移现象的画“√”，是旋转现象的画“○”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【题 2】下面哪一幅图是由①平移得到的？在序号上画“√”。说说理由。 ( 先向（ ）平移 ， 再向（ ）平移 。 )【题3】要铺满最下面一层， 和 分别该怎样平移？ ( 先向（ ）平移， 再向（ ）平移。 )【题4】数学游戏。 你下过飞行棋吗？飞行棋棋盘由四种颜色组成，上面画有飞机，最多可以四个人各选一种颜色的飞机作棋子一起玩。玩时，要转运飞行棋里的骰子，骰子停下来时正面是几，你的棋子就走几步。还有“起飞” “连投奖励”“迭子”等玩法。和同伴一起玩一玩吧，要平移棋子哦！ 快乐的剪纸活动 【题 1】下面哪种画法折叠后不能剪出半个人形图案？请在括号里画“○” 【题 2】剪出来的图案是什么？先猜一猜，再圈出来。 ( 可以试着剪一剪哦。 ) 【题 3】将一张纸条折叠起来，并写上字母“F”，用剪刀将字母“F”剪掉，拉开纸条得到 6 个图形（如图）。 （1） 在图中圈出一个轴对称图形，并画出对称轴。 （2） 通过平移能与图形④重合的图形有（ ）。（填序号） 【题4】你会剪角星吗？应该怎样折纸、怎样画？像下画这样试一试吧。 图形的运动（一）——单元拓展作业 ★知识地图★ 请你整理本单元的学习内容，可以是文字、表格或思维导图，也可以是其他你喜欢的方式。 ★知识应用★ 【题1】有趣的转盘。 （1） 转盘的运动是（ ）现象。 （2） 转盘转（ ）格狮子转到小猫现在的位置上。 （3） 当小鸡转到小狗现在的位置上时，小狗就转到了 （ ）现在的位置上。 【题2】仔细观察，填上“平移”或“旋转”。 【题3】将黑色部分剪掉，圈出展开后余下的部分对应的图形。 【题4】下面这些窗花剪纸可真漂亮呀，请你选一个图形，用学过的知识先进行研究，再试着剪一剪，和同学分享你的设计。 ( 同学们，你也可以用学到的知识，自己创作一幅图案， 剪出一幅漂亮的剪纸作品，动手试一试吧！ ) 分析其中一个作品，并能正确描出这个图形的对称轴。 分析其中一个作品，并能正确描出这个图形的对称轴，并能剪出这个图形。 能运用对称知识， 设计一幅窗花剪纸作品， 并说明设计想法。 【 】完成这份作业，请给自己做个评价吧！ 我能按时并顺利完成这份作业。 ☆☆☆ 我能认真读题、独立思考 (与同学合作交流) 、书写工整。 ☆☆☆ 我能分析自己在完成这个作业中的优势与不足。 ☆☆☆ 我想对自己说： $$