3.1长方体和正方体的认识（同步练习）-2023-2024学年五年级下册数学人教版

3.1 长方体和正方体的认识五年级下册数学人教版 一、选择题 1．我们在小学阶段学了很多数学知识，它们之间有着密切的联系。下面选项中，表示它们之间关系错误的是（    ）。 A． B． C． D． 2．用一根32cm长的铁丝做一个棱长是整厘米数的长方体框架，这个长方体框架的长､宽､高可能是（  ） A．7cm，2cm，1cm B．5cm，2cm，1cm C．5cm，3cm，2cm D．3cm，2cm，1cm 3．下面哪个图形沿虚线折叠后不能围成长方体（    ）。 A． B．C．D． 4．左图是用棱长1cm的小正方体拼成的长方体。下图中，图（    ）不是长方体6个面中的一个。 A． B． C．D． 5．展开一个正方体（如图），相对的面上的字分别是（    ）。 ①“国”和“好”②“祖”和“山”③“祖”和“河”④“大”和“山” A．①③④ B．①②③ C．②④ D．②③ 二、填空题 6．将一根192厘米长的铁丝做成一个正方体，这个正方体的棱长是( )厘米，它的一个面的面积是( )平方厘米． 7．长方体（非正方体）最多有( )个面完全相同，最多有( )条棱长度相等． 8．用长52cm的木条正好做成了一个长6cm、宽4cm的长方体框架，框架高( )cm。 9．小明一不小心把一个长8分米，宽6分米，深4分米的长方体玻璃鱼缸的前面玻璃碰坏了，现在要修补这个鱼缸，应配上一块面积是( )平方分米的玻璃． 10．长方体的上面和下面、前面和后面、左面和右面，面积分别( )． 三、判断题 11．底面为正方形的长方体，前后、左右四个面面积一定相等。( ) 12．用9个完全一样的小正方体可以组成一个大的正方体。( ) 13．不能在长方体和正方体的各个面上找到互相垂直的线段。( ) 14．长方体的长、宽、高都扩大2倍，则棱长之和也扩大2倍．  ( ) 15．用折成一个，数字“4”的对面是数字“1”。( ) 四、计算题 16．求如图的棱长总和。   五、解答题 17．把一个长、宽、高分别为21cm、12cm、12c的长方体框架改做成一个正方体框架，这个正方体框架的棱长是多少？ 18．为迎接“五一”，学校要在礼堂的四周装上彩灯（地面的四周不装）。已知礼堂长90m，宽55m，高22m，学校至少需要准备多长的彩灯线？ 19．把8个棱长是1厘米的小正方体拼在一起（如图），从上面，正面和左面看到的图形面积和是多少？最多取走几个小正方体使得从正面看到的图形不变？ 20．“五一”快到了，熊二准备给光头强送些礼物。装礼物的长方体纸箱（如图）的长、宽、高分别为，为了好看，熊大买来一些红色彩带来扎（结头处不计）。请问，熊大至少要买多长的彩带？ 21．一个棱长6分米的正方体铁丝框架，若把它改成长10分米，宽5分米的长方体框架，这个长方体框架的高是多少分米？ 22．用一根铁丝制成了一个长8厘米，宽8厘米，高是2厘米的长方体框架。如果用这根铁丝制成一个正方体，制成的正方体的棱长是多少厘米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$