2024年中考化学二轮专题复习——科学探究题

2024年中考化学二轮专题复习——科学探究题 1．某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%。 （1）下图，A仪器的名称是 ；燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是： 。 （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 %。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。 【发现问题】氮气是怎样减少的呢？ 【假设一】氮气与镁条反应而减少。 【假设二】 。 【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。 （3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识(写出一点即可)： 2．科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白： [提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到了水泥地板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，进行以下实验探究。 [猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。 (1)[实验验证]依据实验内容，填写表格里的空白。 实验 实验步骤 实验现象 实验结论 一 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液分解速率很慢 二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃 [结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。 (2)[讨论与反思]小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验，仔细观察下述实验步骤，则她想探究化学反应前后水泥块的 是否改变。 [实验步骤]①正确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、 ；④对比反应前后水泥块的质量。 (3)小龙认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不足够的，还需要再补充一个探究实验：即探究水泥块在化学反应前后 是否改变。 3．氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。某探究小组的同学通过查阅资料得知氢化钙（CaH2）遇水反应生成氢氧化钙和氢气。探究小组的同学把一定量的CaH2加入Na2CO3溶液，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，经检验滤渣的成分是碳酸钙。 【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？ 猜想一：NaOH                    猜想二：NaOH、Ca（OH）2 猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2 经过讨论，大家一致认为猜想四不合理，请用化学方程式说明原因 。 【实验验证】 实验 现象 结论 （1）取少量滤液，向其中滴入少量碳酸钠溶液 无明显现象 猜想 不成立 （2）另取少量滤液，向其中加入 猜想三成立 【反思与拓展】 （1）写出氢化钙（CaH2）与水反应的化学方程式 。 （2）若向NH4C1的溶液中加入一定量的CaH2，充分反应，产生的气体有氢气和 （填化学式）。 （3）探究小组的同学决定回收利用该滤液中的氢氧化钠，可向滤液中添加适量的 （填化学式）最经济环保。 4．84消毒液是一种无色或者淡黄色具有刺激性气味的含氯消毒剂，有效成分为次氯酸钠（NaClO）。广泛用于医院、宾馆、旅游、家庭等的卫生消毒。某化学兴趣小组对该消毒液进行了如下系列探究。 【查阅资料】 84消毒液不稳定，其杀菌作用主要依靠有效氯，有效氯越高杀菌效果越好。 探究一：84消毒液中有效氯含量的稳定性。 0.5%的84消毒液在不同温度、不同存放时间下的有效氯含量： 存放时间 （小时） 不同温度下，有效氯存留率 60℃ 70℃ 80℃ 90℃ 0（对照） 100% 100% 100% 100% 3.0 …… …… 94.66% 88.05% 6.0 …… 96.66% 89.67% 74.69% 12.0 …… 93.32% 82.62% …… 20.0 94.75%