第二单元 第4课时 《解决问题例5》（课件）-2023-2024学年一年级下册数学人教版

解决问题（第4课时） 年 级：一年级 学 科：数学（人教版） 主讲人： 学 校： 20以内的退位减法 第5课时 解决问题（1） 一、计算铺垫，导入新知 11－2＝9 12－6＝6 12－4＝8 13－4＝9 13－7＝6 13－6＝7 12－3＝9 14－5＝9 16－8＝8 二、情境导入 团扇，又称宫扇、纨扇，是中国汉族传统工艺品及艺术品，是一种圆形有柄的扇子，它代表着团圆友善、吉祥如意。 已知：要做16把团扇。4个人一起做，已经做了9把。 问题：还要做多少把？ 你能画图表示这个题目的意思吗？ 已知：要做16把团扇。4个人一起做，已经做了9把。 问题：还要做多少把？ 从要做的团扇总数中去掉已经做好的。 已做9把 ？ 没做的 怎么求“还要做多少把”呢？ 16－9 ＝7（把） 要做16把团扇 已知：要做16把团扇。4个人一起做，已经做了9把。 问题：还要做多少把？ 已做9把 ？ 这个信息没有用上呀！ 16－9 ＝7（把） 要做16把团扇 已知：要做16把团扇。4个人一起做，已经做了9把。 问题：还要做多少把？ 这个信息没有用上呀！ 在解决问题中并不是题目中的信息我们都要用到，我们只需要找到有用信息就可以了。 已知：要做16把团扇，4个人一起做，已经做了9把。 问题：还要做多少把？ 解答正确吗？ 没做的7把加上做了的9把等于16把，解答正确。 16－9＝7（把） 口答：还要做7把。 三、巩固练习 （教材P20“做一做”） 1.小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？ ＝ （只） 14 - 6 8 要求母鸡有几只，需要知道哪两个条件？哪个条件是多余的？ 口答：母鸡有8只。 （教材P22第2题） 2.一共有15个 ，5个 ， 还剩几个 ？ 哪个条件是多余的？ ＝ （ ） 15 - 6 9 个 口答：还剩9个 。 四、课堂小结 1.实际问题的解答步骤：提取问题和相关信息——分析题意——列式计算——检验并作答。 2.在解决实际问题时，题目中可能会出现多余条件，要根据题目要求，提取有效信息，选择与问题有关的条件来使用。 五、课后作业 完成课后练习 $$