16.1电压 课件 2023－2024学年人教版物理九年级全一册

16.1　电压 ⁠ ⁠ 核心素养 学业质量 教学内容 物理观念 1.知道电压及常见的电压。 2.会使用电压表。 3.正确使用电压表进行测量和读数。 1.初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。 2.知道电压的单位及其换算，记住干电池及家庭电路的电压值。 3.认识电压表，了解电压表的用途与符号，会正确使用电压表。 核心素养 学业质量 教学内容 科学思维 1.掌握电压表的读数，能根据电压表选择的量程来确定分度值。 2.掌握正确使用基本测量仪器的能力和读数能力。 1.学生通过实验掌握电压表的基本使用方法和注意事项。 2.通过实验观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱信息，从而了解电压概念，使学生具有初步的观察能力、分析和推理的能力。 核心素养 学业质量 教学内容 科学探究 能熟练使用电压表，并探究归纳总结一些基本的电路规律。 1.教会学生使用电压表测电路各个部分的电压。 2.通过科学实验探究，并对实验结果进行交流、评估，从而了解电压概念，使学生具有初步的观察、分析和推理的能力。 核心素养 学业质量 教学内容 科学态度 与责任 了解生活中常见的电压，有安全用电的意识。 1.通过对学生正确使用电压表技能的训练使学生学会阅读说明书，养成严谨的科学态度。 2.让学生自己动手连接电路 ，注意操作过程的科学规范，培养安全用电的意识。 2022年课程标准 学习目标 1.知道电压。 2.会使用电压表。 1.知道电压的作用和单位，能正确连接电压表，能正确使用电压表进行测量和读数。 2.掌握电压表的读数，能正确选择量程和确定分度值，掌握正确使用基本测量仪器的能力和读数能力。 3.了解生活中常见的电压，有安全用电的意识。 ⁠ ⁠ 知识点1　电压 　做一做 1.连接一个水果电池，水果在电路中起到什么作用（　A　） A.电源 B.用电器 C.导线 D.开关 A 　比一比 2.观察下列图片，通过对比看它们有什么相似之处。 水路 电路 抽水机提供（水压）的装置 电源提供（电压）的装置 阀门（控制水流通断） 开关（控制电流通断） 水轮机（用水流工作） 电灯（用电流工作） 水管（输送水流） 导线（输送电流） 　　对比发现：要让一段电路中有电流，它的两端就必须有 　电压　⁠， 　电源　⁠是提供电压的装置。（选填“电压”“电源”“电灯”或“开关”）  电 压　 电源　 ▶结论1　 1.电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因。 2.形成电流的条件：有电压；电路状态为通路。 　做一做 3.如图，分别为小灯泡接入一节和两节干电池，小灯泡亮度有变化吗？（　B　） A.一节更亮 B.两节更亮 C.亮度相当 B 　看一看 4.用两节干电池，小灯泡较亮，这说明电路中电流的强弱与电源有关，与电源的 　电压　⁠有关。  电压　 知识点2　电压的高低 　想一想 1.观察电源铭牌上的参数，思考如图所示的几种电源，它们提供的电压一样吗？ 　不一样　⁠。  不一样　 　填一填 2.电压通常用字母 　U　⁠表示电压 ，它的单位是 　伏特　⁠，简称 　伏　⁠，符号是 　V　⁠。当电压较高时，常用 　千伏　⁠做单位，符 号是 　kV　⁠。当电压较低时，常用 　毫伏　⁠做单位，符号是 　mV　⁠。它们的换算关系 ：1 kV＝ 　103　⁠V，1 mV＝ 　10－3　⁠V ，1μV＝  　10－6　⁠V。  U　 伏特　 伏　 V　 千伏　 kV　 毫伏　 mV　 103　 10－3 10－6　 3.伏特（1745—1827）是意大利物理学家。他在青少年时期就开始了电学实验，他的实验超出了当时已知的一切电学知识。1800年3月20日，他宣布发明了伏打电堆，这一神奇发明，对电学的研究具有划时代的意义，伏特被称为“电源之父”。后人为纪念这位著名的物理学家，把电压的单位规定为伏特。 　看一看 4.阅读“小资料”，填写并熟记右边生活中常见的电压。 常见的电压/V 维持人体生物电流 约10－3 干电池 1.5 电子手表用氧化银电池 1.5 铅蓄电池 2 手机电池 3.7 家庭电路 220 常见的电压/V 无轨电车电源 550～600 闪电时云层间 可达106 人体安全电压 不高于36 一节干电池电压 　1.5　⁠V； 铅蓄电池电压 　2　⁠V； 家庭电路电压 　220　⁠V； 对人体安全电压 　不高于36　⁠V。  1.5　 2　 220　 不高于36　 ▶结论2　1.通常用字母U表示电压，它的单位是伏特，简称伏，符号是V。 2.一节干电池电压1.5V，铅蓄电池电压2V，家庭电路电压220V，对人体安全电压不高于3