2024届高考古诗词备考：诗歌鉴赏之比较阅读

诗歌鉴赏——表达技巧 比较阅读 2024届二轮复习古诗词备考之 东坡在玉堂日，有幕士善歌，因问：“我词何如柳七？” 对曰：“柳郎中词只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’；学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。” 东坡为之绝倒。 知识点思维导图 诗歌的表达技巧 抒情 直接抒情：直抒胸臆 间接 抒情 （1）景情角度：借景抒情、触景生情、以景衬情、寓情于景；乐景写乐情、哀景写哀情、乐景衬哀情、哀景衬乐情。 （2）物情关系：借物抒怀、托物言志 （3）事情关系：借古讽（伤）今、怀古伤今、用典抒情、即事抒怀 正面描写 描写手法 （1）描写顺序（观察角度）：远近、高低、时间空间变化 （2）色彩运用：明暗对比，绘形绘色 （3）动静（视听）结合、虚实结合、点面结合、正侧结合 （4）衬托 渲染 （5）白描、工笔（细节描写） （6）修辞：比喻、夸张、拟人、对比等 （7）感官角度：视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉 比喻、拟人、借代、夸张、双关（谐音）、反问、反复、顶真、反语、通感、排比、叠字（词）、互文、设问 先写景后抒情、先记事后抒怀、先抑后扬、欲扬先抑、卒章显志、开门见山、以景结情、伏笔铺垫、以小见大、曲笔入题 象征、想象、联想、曲笔（从对方如笔，展开想象）、衬托、烘托、渲染、对比、比兴、用典… 表达方式 表现手法 修辞方法 结构技巧 记叙 议论 描写 侧面描写 东南/形胜，三吴/都会，钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥，风帘/翠幕，参差/十万/人家。云树/绕/堤沙，怒涛/卷/霜雪，天堑/无涯。市列/珠玑，户盈/罗绮，竞/豪奢。 重湖/叠巘 /清嘉，有/三秋/桂子，十里/荷花。羌管/弄晴，菱歌/泛夜，嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙，乘醉/听/箫鼓，吟赏/烟霞。异日/图将/好景，归去/凤池/夸。 淮左/名都，竹西/佳处，解鞍/少驻/初程。过/春风/十里，尽/荠麦/青青。自/胡马/窥江/去后，废池/乔木，犹厌/言兵。渐/黄昏，清角/吹寒，都在/空城。 杜郎/俊赏，算而今，重到/须惊。纵/豆蔻/词工，青楼/梦好，难赋/深情。二十四桥/仍在，波心荡、冷月/无声。念/桥边/红药，年年/知/为谁生? 望海潮 扬州慢 教材回顾 喜 悲 感 情 基 调 思考探究：分析《望海潮》运用了哪些手法描绘杭州城的盛世之歌？《扬州慢》运用了哪些手法描绘扬州城的黍离之悲？ 直陈其事，反复叙述或选取最典型、最具表现力的景物，从不同角度对某种景象进行淋漓尽致的描绘，以达到强化语气、强调情感的目的。 风景优美——“云树绕堤沙”“三秋桂子，十里荷花”； 市井繁华——“参差十万人家”“市列珠玑，户盈罗绮”； 人民生活平和安乐——“菱歌、羌管”“嬉嬉钓叟莲娃”“乘醉听箫鼔，吟赏烟霞”…… 铺叙（赋） 杭州之“盈” 《望海潮》用什么手法突出杭州城的繁华充盈？ 《望海潮》 本是国画术语。在古典诗歌中，写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。 简言之： “点”是抽象的评点（总写） “染”是具体的描述（分述） 分析《望海潮》中哪些是“点”，哪些是“染”？ （1）从全篇看 点——“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。” 染——居民区繁华，钱塘壮丽，国富民安，西湖繁华，长官威仪。 （2）对西湖的描写 点 ——重湖叠巘清嘉 染 ——山色之美：“三秋桂子” 湖荷之美：“十里荷花” 人文之美：“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉 钓叟莲娃。千骑拥高牙。 乘醉听萧鼓，吟赏烟霞” 扬州慢上阕 今 “荠麦青青” “废池乔木” “清角吹寒” 昔 “名都” “竹西佳处” “春风十里” 繁华热闹 破败荒凉 对比 （虚） （实） “空城” 城池 情景 原文 手法 时间 虚实结合 用典 昔盛今衰的感慨和感时伤世的情怀 通感 视听结合 扬州慢下阕 今日扬州和昔日扬州 杜牧诗句 荒凉之景寓悲伤之情 废池乔木，犹厌言兵 今日扬州和昔日扬州 渐黄昏，清角吹寒 虚实结合 对比 用典 借景抒情 拟人 视听结合 通感 联想 动静结合 若杜牧重到扬州…… 波心荡，冷月无声 反衬 反问 知为谁生？ 念奴娇·赤壁怀古 苏 轼 大江/东去，浪/淘尽 ，千古/风流人物。故垒 /西边，人道是，三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。江山/如画，一时/多少/豪杰。 遥想/公瑾/当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发fā。羽扇/纶guān巾，谈笑间，樯橹 /灰飞/烟灭。故国/神游，多情/应笑/我，早生/华发。人生/如梦，一尊/还huán酹/江月。 永遇乐·京口北固