Unit 2 Section B 2a-2e（教学设计） 2023-2024学年人教版八年级英语下册

人教版六三制八年级下册Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. Section B 2a-2e 本课属于“人与社会”主题范畴,涉及“社会服务与人际沟通”主题群,符合“公益事业与志愿服务”的主题语境要求。同时,主人公与导盲犬的相处又设计“人与自然”中的“与自然和谐共生”内容。 核心素养目标: 文化意识 文化意识方面,本单元涉及志愿服务、慈善行动及志愿者活动,以及救援动物,引导学生关心关爱弱者,培养学生对他人及社会的同情,学会感恩。 思维品质 具有一定的批判性思维,并具有基于语篇学习的深度思维能力。使对话学习、语篇学习真正服务于思维能力和品质的不断提升。 学习能力 通过本单元的学习,引导学生在教师的指导下,逐步感受英语学习的乐趣,感受英语语音之美;逐步意识到英语学习的重要性,养成良好的语言学习习惯 语篇研读 What:本课语篇是一封书信,Ben Smith写给 Miss Li 的一封信,主要讲述了作者生活中面对的困难,身边朋友的帮助,同时,通过 animal helpers这个组织得到了一只名为 Lucky 的狗的帮助。这也彻底改变了他的生活。作者描述了自己生活中以及其他残疾人所面临的的困境,表达了对动物助手这一组织和导盲犬 Lucky的感谢之情。这是正确理解文本信息、了解作者写作意图的前提。 Why:作者通过书信这一形式,表达出了较强的个人观点以及个人情感。通过阅读书信,使读者体会到:一方面,动物可以成为人类的朋友,为人类生存和发展做出贡献,我们应当保护和善待动物,积极构建人与动物和谐相处的命运共同体;另一方面,作者通过对 Miss Li和 animal helpers这一组织的赞美,使读者体会到应当学会感恩,并通过力所能及的方式帮助他人。 How:语篇按照典型的书信体进行书写,称呼、落款签名、书信正文方面齐全。全文分为三大部分:第一部分是第一段,表达对 Miss Li和 animal helpers这一组织的感谢;第二部分是第二、三段,也是文章的主体部分,讲述了发生在自己身上的故事,描述了残疾人面对的生活困境以及自己生活中面对的困难,包含导盲犬 Lucky是如何帮助自己的;第三部分是第四段,再次表达感谢。语篇教学时应当十分注重书信体的格式和内容要点。此外,书信是学生比较熟悉的一种文体形式。学生在以前学习经验中已经接触过英文书信,而且英文书信和汉语书信在格式上有很大相似之处。教师要带领学生回顾英文书信的格式,激活并强化学生的形式图式,为阅读文本做好准备。 八年级下学期的学生已经具备了一定的阅读能力,少数同学能够根据自主阅读短文,但是仍然缺少正确的阅读技巧和阅读策略的训练。 学习目标 1.Students can learn to use the new words and phrases: letter, Miss, difficulty, training, kindness, imagine, carry, change, disabled, blind, deaf, clever, excited, make a difference to sb, help sb out, set up. Sentences: Lucky makes a big difference to my life. n. Lucky makes my life different. adj. Many people have these difficulties. n. Normal things are difficult for me. adj. She talked to Animal Helpers about getting me a special trained dog. adj. After six months of training , I was able to bring him home. n. This group was set up to train the dogs. v. Structure: could +v原型表示含有建议的语气; to do不定式的用法。 2. Students can learn to write a thank-you letter to people who helped them 3. Students can feel the help of both the dog and animal helpers, feel the help of their own friends. 4. Students can feel the importance of getting on well with animals and natur