8.1 牛顿第一定律 同步练习-2023-2024学年人教版物理八年级下册

2024-03-17
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内容正文:

8.1 牛顿第一定律 同步练习 知识点梳复习 1.探究阻力对物体运动的影响(结论): (1)阻力 (选题“可以”或“不可以”)改变小车的运动状态; (2)阻力越大,小车停得越 ;阻力越小,小车停得越 ; (3)运动 (选填“需要”或“不需要”)要力来维持,运动的物体之所以会停下来,是因为受到 的作用。 2.牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用时,总保持 状态或 状态。 3.惯性: (1)定义:一切物体都有保持原来 不变的性质; (2)影响因素:惯性是物体自身的属性,大小只与物体的 有关,与物体是否受力、运动状态等因素 (选填“有关”或“无关”); (3)惯性是物体本身的一种性质,一切物体在任何情况下都具有惯性; (4)惯性不是力,只能说一个物体“具有惯性”或“由于惯性”,不能说“受到惯性作用”、“惯性力”。 (5)惯性举例: ①汽车刹车时,身体上部会 ;汽车启动时,身体上部会 ;(均填“前倾”或“后仰”) ②洗完手,使劲甩手可把手上的水甩掉; ③纸飞机离开手以后,还会继续飞行。 练习题 一、单选题 1.下列实例中,不是利用惯性的是( ) A.掷实心球 B.助跑跳远 C.弯弓射箭 D.保持车距 2.下列关于足球比赛中涉及到的物理知识,分析正确的是( ) A.踢球时脚会痛,是因为物体间力的作用是相互的 B.蹋出去的足球能在空中继续运动,是因为足球受到惯性 C.若脚对球施加的力大小相同,其作用效果一定相同 D.运动员用脚踢球,球飞出去,说明力是维持物体运动的原因 3.从正在匀速下降的载人氢气球中掉下一重物(不计空气摩擦阻力),此后该氢气球的运动情况是 A.先减速下降后上升 B.立即上升 C.继续匀速下降 D.静止不动 4.控制变量是科学探究中一种重要的方法,如图是研究“阻力对小车运动的影响”的装置,实验过程中需要改变的量是( ) A.斜面的倾斜角度 B.水平面的粗糙程度 C.小车释放时的运动状态 D.小车释放时在斜面上所处的位置 5.如图是2021年举行的东京奥运会上,首位闯进奥运会男子百米决赛的中国选手苏炳添在比赛中。下列说法正确的是( ) A.快速运动的苏炳添不受重力作用 B.苏炳添用力向后蹬地才能快速运动,说明力的作用是相互的 C.以运动中的苏炳添为参照物,看台上的观众是静止的 D.到达终点的苏炳添不能立即停下来,是因为受到惯性力的作用 6.如图中,物体的运动状态发生了变化的是( ) A. 绕地球飞行的“天宫一号” B. 匀速直线上升的热气球 C. 悬停在空中的直升飞机 D. 匀速直行中的高铁列车 7.如图所示,若小球向右摆动到最低点时,绳子断裂,假设所有力同时消失,此后,小球的情况是( ) A.竖直下落,速度越来越快 B.保持静止 C.继续向右摆动,速度越来越慢 D.水平向右做匀速直线运动 8.在匀速直线运动的汽车车厢里,如图,乘客从一定高度自由释放一小球,那么小球将会落在 A.A处 B.B处 C.C处 D.无法判断小球落在何处 9.在学习“物体运动状态改变的原因”时,老师做了如图的实验:具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动;如果在它的运动路径近旁放一磁铁,钢珠的运动路径将变成曲线AC.对该实验的理解正确的是 A.在水平面上沿直线AB运动的小球,若所受的一切力突然消失,则小球将变得静止 B.钢珠沿直线AB运动时不受任何外力作用 C.钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变 D.实验说明力是改变物体运动状态的原因 10.如图所示,拨动弹性钢片,把小钢球与支柱之间的轻塑料片弹出时,钢球并没有随轻塑料片飞出,则下列分析中正确的是( ) A.钢片被拉弯说明力是保持物体运动的原因 B.塑料片能被弹出是因为它的惯性比钢球的大 C.小钢球没有随塑料片飞出,因为小钢球具有惯性 D.小钢球没有随塑料片飞出,因为小钢球与塑料片间的摩擦力小 二、填空题 11.在2021年的东京奥运会上,运动员们在跳水项目上取得佳绩,如图所示是跳板跳水运动员在向下压跳板,起跳后运动员向上跃起的过程中,其惯性 (选填“变大”、“变小”或“不变”),若忽略空气阻力,则运动员在下落跳水过程中只受到 的作用,表明力可以改变运动员的 。 12.一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或 状态。这就是牛顿第一定律。 (选填“能”或“不能”)由实验来直接验证。 13.2022年8月4日上午,中国针对部分外籍人士访台,组织航母编队威慑演练,构建海上立体作战体系,此次演习安排了核潜艇配合行动,如图,军舰停泊在海面上进行试验,以附近正在行驶的船只为参照物,军舰是 (选填“静止”或“运动”)的。若军舰以36km/h的速度直线航行,经过10min的航行距离为 m,行驶的军舰不提供动力后还能继续向前运动,原因是 。 14.滑雪场上,运动员用雪杖推地,就会向前滑行,说明物体间力

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