内容正文:
第三节 合理营养与食品安全
主备人:宋爽 班级 ,姓名
【课程标准】
1.设计一份营养合理的食谱。 2.收集食物营养成分的资料,制订合理的膳食计划。
3.关注食品安全。 4.调查当地有关食品安全问题的实例。
【学习目标】
1.举例说明如何做到合理营养。2.正确关注食品安全。3.形成健康意识和良好的饮食习惯。。
【新知探究】
探究任务一:合理营养【自主阅读课本P32—33,填写导学案以下内容】
(1) 合理营养是指__________的营养。
“全面”是指摄取的营养素________要齐全;
“平衡”是指各种营养素的________要合适,与身体的需要保持平衡。
(2) 平衡膳食宝塔:
如图所示,为了做到合理营养,营养学家将食物分为五类,并形象地设计成“__________________”。这五类食物分别是________、________、________、________、________。(从塔基到塔顶填写,也可以直接填在图的横线右方处)
提倡城乡居民每天均衡地吃这五类食物,以避免营养________或营养________。为保持身体健康,必须保证每日三餐,按时进食,在每日摄入能量中,早、中、晚餐的能量应当分别占________、________和________左右。
(3)平衡膳食的基本原则
①食物多样,________为主,粗细搭配;②多吃蔬菜水果和薯类;③每天吃奶类、大豆或其制品;④常吃适量鱼、禽、蛋和瘦肉;⑤减少________用量,吃清淡少盐膳食;⑥食不________,天天运动,保持健康体重;⑦三餐分配要合理,零食要适当;⑧每天足量饮水,合理选择饮料;⑨如饮酒应限量;⑩吃新鲜卫生的食物。
【例1】下列生活习惯中,属于合理营养的是( )
A.快迟到了,就不吃早餐了 B.饭菜多加盐,吃起来才有味
C.渴了就喝饮料 D.食物多样,谷类为主,粗细搭配
【例2】为了给居民提供科学的健康膳食信息,做到合理营养,中国营养学会设计了“平衡膳食宝塔”(如图所示)。下列相关叙述错误的是( )
A.“平衡膳食宝塔”提倡人们摄取全面而平衡的营养
B.宝塔中a层食物最多是为了保证人体能量的供应
C.适量摄入b层食物可预防坏血病但对治疗无作用
D.生长发育关键期的青少年每天应多吃c、d层食物
探究任务二:食品安全
(1)“QS”表示________________________,带有QS标志的产品就代表着食品生产企业是经过国家批准的,产品是必须经过强制性检验且合格的。
(2)保证食品安全的法律法规《中华人民共和国________法》。
(3)绿色食品:在我国,产自良好生态环境,无________、________、________的食品。绿色食品分A级和________级。
(4)食品安全常识
①不吃有毒食品,如发芽的马铃薯;在野外不要随意采集蘑菇,因为有些蘑菇________。
②买肉时一定要看是否是________的。
③减少蔬果农药残留的办法:________、________或者削去外皮。
④厨房和炊具要保持干净。
【知识拓展】绿色食品
(1) 概念:产自良好生态环境,无________、________、________的食品。
(2) 标志:标志的上方是太阳,下方是叶片,中间是蓓蕾,象征和谐的生态系统。绿色食品分为级和级
【当堂检测】
1.学生的早、中、晚三餐摄入的热量比例,比较符合健康要求的是( )
A.0∶6∶4 B.4∶4∶2 C.3∶4∶3 D.2∶3∶5
2.贝贝尝试设计了一份晚餐食谱:米饭、炒猪肝、清蒸鲫鱼。为了均衡膳食,请你补充一食物使膳食营养更合理( )
A.煎鸡蛋 B.炒青菜 C.稀饭 D.五香牛肉
3.我国营养学家将食物按照每日摄取量,形象地设计成五级平衡膳食宝塔,如下表。下面的分析不正确的是( )
在“平衡膳食宝塔”中的位置
食物类型
建议每日摄取量/克
Ⅴ
油脂类
小于25
Ⅳ
豆类、奶类
100~150
Ⅲ
鱼、禽、肉、蛋类
125~200
Ⅱ
果蔬类
400~500
Ⅰ
谷物类
450~750
A.要合理膳食,日摄取量最多的食物是Ⅴ类食物
B.某人每天刷牙时牙龈易出血,他应多摄取Ⅱ类食物
C.处在发育时期的青少年应适当多摄取Ⅲ、Ⅳ类食物
D.Ⅰ类食物在人体内消化的主要场所是小肠
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