4.3.1 呼吸道对空气的处理 导学案-2023-2024学年人教版生物七年级下册

第一节　呼吸道对空气的处理-----诊断卡 主备人：侯美娜 班级 ，姓名 一．学习目标 1．描述人体呼吸系统的组成。 2．通过分析有关的资料，说出呼吸道的作用。 3．认识到呼吸道对空气处理的能力是有限的，从而提高保护环境的意识。 二．学习重点难点 1、通过资料分析，归纳出呼吸道的作用。2、呼吸道作用的分析与总结。 三．课前预习 1.呼吸系统由________和_____ 组成，具有__________________的结构和功能。 [来 2.呼吸道的作用  ①呼吸道是气体的通道，由_____、_______、______、_______、________组成。  ②呼吸道可使到达肺部的气体_______、________、_________。  ③______是呼吸道和消化道的共同通道。  ④喉部有__________，吞咽时盖住喉入口处,阻止食物进入_________。  ⑤气管和支气管管腔表面有________可分泌黏液。纤毛摆动将尘粒、细菌和黏液送到咽部经_________排出体外,形成______ 四．教学过程 探究任务一：呼吸系统的组成 阅读课本40-41页内容，请据图回答完成以下内容： 1.呼吸系统由___________和_______ 组成。前者是气体进出肺的通 道，包括[ ]_____、[ ]_______、[ ]______、[ ]_______ 和[ ]________。 2.呼吸道能_______、_______和_______吸入的空气； 呼吸系统的主要器官是_____，是 的场所。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 探究任务二：呼吸道的作用 阅读P41—P42页资料分析，分析以下五个问题，并在术中做好标记： 1、 呼吸道有___________________________能保证气流通畅。 2、 呼吸道除了保证气流通畅外，还有哪些作用？ 这些作用是如何实现的。 3、 痰是怎样产生的？ 4.回归课本P43第二段内容和图4-27，叙述吞咽与呼吸的关系。 _____是呼吸道和消化道的共同通道。人吃进去的食物和吸入的空气都要经过该部位，喉部有__________，吞咽时盖住喉入口处,阻止食物进入_________，因此，吃饭时不要说笑。 5.总结呼吸道的作用 ①保证气体顺畅进出肺 ②具有________、________、________空气的作用 探究任务三：呼吸道对空气的处理是有限的 分析课本P42资料5-8，有了呼吸道对空气的处理，人就能完全避免空气中有害物的危害吗？ 易错字：肺、咽、喉、黏膜、黏液、会厌软骨 ________、________、________、________、________、________ 【及时反馈】 1.人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（ ） A.鼻咽喉支气管气管肺 B.鼻喉咽气管支气管肺 C.鼻咽支气管喉气管肺 D.鼻咽喉气管支气管肺 2.边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是（ ） A.气流冲击，声门裂开大 B.气流冲击，喉腔扩大 C.会厌软骨没能盖住喉的入口　D.气管软骨扩大 3.下列既是组成呼吸道的器官，又是发声器官的是( ) A.鼻　　B.咽　　C.肺　　D.喉 4.痰生成的部位是( ) A.鼻腔黏膜 B.喉腔侧壁 C.气管和支气管黏膜 D.食道黏膜 5.一般来说，鼻涕和痰液的主要成分是（ ） A.唾液腺的分泌物 B.肺泡的代谢废物和气管的分泌物 C.唾液腺和鼻腔黏膜的分泌物 D.呼吸道黏膜的分泌物和它粘住的灰尘细菌 【随堂检测】 1．下列用鼻呼吸的特点，叙述不正确的是(　　) A．鼻黏膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激 B．鼻黏膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 C．鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃 D．鼻黏膜分泌黏液可以清洁、湿润吸入的气体 2．肺结核是一种呼吸道传染病，致病微生物从外界到达发病部位的正确通道是(　　) ①咽　②气管　③肺　④支气管　⑤鼻腔　⑥喉 A．①②③④⑤⑥ B．⑤①⑥②④③ C．⑤①②⑥③④ D．⑤①③②④⑥ 3．人体呼吸道具有净化空气的作用。下列能使吸入的气体变清洁的结构有(　) ①鼻毛　②声带　③气管壁上的纤毛　④鼻黏膜　⑤会厌软骨 A． ①②⑤ B．②③④ C．①③④ D．③④⑤ 4.气管之所以不变形，保证气流顺畅通过的原因是（ ） A.有“C”型软骨支架 B.肌肉较松弛 C.气管壁较硬 D.周围有肌肉牵拉 5.对“痰”和“口水”的有关叙述中，正确的是 （　　） A．“痰”和“口水”产生的部位相同 B