2024年中考物理三轮冲刺讲与练第1天 机械运动

重难点 第1天 机械运动 中考预测 中考高频考点：参照物的选择与物体运动的描述；长度及时间的正确测量，能根据日常经验或自然现象粗略估测时间和长度；速度、时间、路程及平均速度的相关计算.实验与探究涉及的主要实验是平均速度的测量。 近年来，命题者常利用图形与图象为背景来命题，考查学生对运动和静止的相对性的理解，判断物体运动与静止.运用公式及路程——时间图象、速度——时间图象来分析物体的运动情况，考查学生的分析问题的能力。预测运动图像和参照物考点将是今年中考命题热点。 预测分值：2分～4分 必考指数：★★★★★ 满分技巧 规律总结1：使用刻度尺测量物体长度思维方法与解题规律。 测量前：认识零刻度线、量程和分度值。 测量时：四会。 一会选：根据测量的实际要求和刻度尺的量程、分度值选择。 二会放：零刻度线对准被测物体的一端，有刻度的一边要紧贴被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜。 三会读：读数时，视线要垂直刻度线，估读到分度值的下一位。 四会记：测量结果有数字和单位组成。 注意：刻度尺的分度值越小，精确度越高。但在实际测量中，并不是分度值越小越好，要根据实际情况选用合适量程和分度值的刻度尺。 规律总结2：估测长度、时间、速度问题思维方法与解题规律。 1.记住长度换算关系及其一些常见物体长度值 （1）中学生身高为1.50m～1.80m； （2）一张纸厚为6×10-5m； （3）课桌高度为0.8m； （4）日光灯管长为1.2m； （5）教室长、宽、高分别为10m、6m、3m； （6）篮球架的篮筐的高度为3.05m。 2. 记住时间单位换算关系及其一些常见时间值 （1）百米赛的时间约为20秒； （2）一首中华人民共和国国歌的时间约5min(4.7～4.9s)； （3）橡皮从课桌落下的时间约为0.4秒； （4）脉搏跳动70次时间大约1分钟。 3.记住速度单位换算关系及其一些常见物体的运动速度 （1）人步行的速度为1.1～1.3m/s； （2）自行车的速度为5m/s； （3）公共汽车的速度为10～12.5m/s； （4）普通列车的速度为40m/s； （5）声速（15℃的空气中）为340m/s； （6）光和无线电波（真空中）的速度为3×108m/s。 规律总结3：判断物体运动和静止的相对性问题思维方法与解题规律。 同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。即选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一般不同。如果物体相对所选择的参照物位置不变，则物体是静止的；如果物体相对所选择的参照物位置在变化，则物体是运动的。 注意：运动是绝对的，静止是相对的。地球上的任何物体都在运动，绝对静止的物体不存在的。 （1）参照物的选择是任意的，不能以研究对象本身为参照物； （2）没有特殊指明时以地面或地面固定不动物体体为参照物； （3）一旦被选为参照物，就假定他为静止的，速度为0 。 规律总结4：计算与速度有关的问题思维方法与解题规律。 （1）读题、审题后确认物体是做匀速直线运动还是做变速直线运动； （2）若做匀速直线运动，其速度的大小和方向均不变。可由公式v=s/t求解速度，s=vt求解路程，t=s/v求解时间。在从题干中或图表中找到已知量后，要立即把已知量的单位化为国际单位，v用米/秒（m/s）、S用米（m）、时间用秒(s)。将已知量连同单位代入相应公式求出相应物理量； （3）若做变速直线运动，可用v=s/t求某段时间内的平均速度，求某段路程的平均速度。在计算时也要注意单位的统一。 （4）在解决较复杂的问题时，或者说题中涉及两个物体的运动时，各物理量要做到一一对应，也就是v1,s1,t1是物体1的速度、路程、时间，满足v1=s1/t1；v2,s2,t2是物体2的速度、路程、时间，满足v2=s2/t2。决不能相互混淆。然后找与两物体对应方程相连接的物理量之间的关系，如S1+S2=a，或者S1-S2=b，有了这样的联系，两方程即可变为一个方程，所求物理量就在该方程之中。 规律总结5：测量平均速度问题思维方法与解题规律。 1.根据实验目的选择实验器材； 2.在“测量物体运动的平均速度”实验中，用刻度尺测量测出小车将要通过的路程，用停表测量小车运动的时间； 3.测量小车在前半段路程的平均速度时，用刻度尺测出小车到金属片的距离s2，用秒表测出小车从斜面顶端滑过上半路程s2所用时间t2;根据v=及测量数据，分别计算出小车通过斜面全程的平均速度v1和小车通过斜面上半段路程的平均速度v2，将有关数据填入表中。 真题回顾 1．（真题来源：青岛）古人云：“不积跬步，无以至千里。”商鞅规定：单脚迈出一次为“跬”，双脚相继迈出为“步”。按此规定，一名普通中学生正常行走时，1“步”的距离最接近　　 A． B． C． D． 2．（真题来源：淄博）规范使用