14蜜蜂（课件）-2023-2024学年语文三年级下册统编版

14蜜蜂（第一课时） 蜜蜂是怎样的呢？ 蚂 蚁 蜻 蜓 蝴 蝶 …… 法布尔（1823-1915） 是法国著名的昆虫学家、文学家。课文节选自他的《昆虫记》。 昆虫学家？ 文学家？ 自由读课文，读准字音，读通句子，思考： 法布尔为什么要做实验？ 大概 阻力 推测 包括 无误 逆风 沿途 陌生 超常 我能读准词语 法布尔为什么要做实验？ 1 2 3 4 5 6 7 8 法布尔为什么要做实验？ 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。 求实 辨别 辩论 辫子 ？ 法布尔得出了怎样的实验结论？ 1 2 3 4 5 6 7 8 蜜蜂辨认方向靠的是本能 蜜蜂辨认方向靠的是本能 ？ 用“ ”划出写实验过程的句子，并概括。 用“ ”划出写实验过程的句子，并概括。 1 2 3 4 5 6 7 8 （1）捉蜜蜂，放进纸袋 （2）走到四公里外， 做记号，放蜜蜂 （3）记录飞回的蜜蜂数 蜜蜂辨认方向靠的是本能 （1）捉蜜蜂，放进纸袋 （2）走到四公里外，做记号，放蜜蜂 （3）记录飞回的蜜蜂数 （1）捉蜜蜂，放进纸袋 （2）走到四公里外，做记号，放蜜蜂 （3）记录飞回的蜜蜂数 有顺序地说实验过程： 可以用上“先……然后……接着……最后……”等连接词。 （1）捉蜜蜂，放进纸袋 （2）走到四公里外，做记号，放蜜蜂 （3）记录飞回的蜜蜂数 法布尔是个怎样的人？ 严谨、求实 法布尔曾经说过：“在对某个事物说‘是’ 以前，我要观察、触摸，而且不止一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。” 昆虫学家？ 文学家？ 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 法布尔是怎样的昆虫学家？ 善于思考 这节课，我们看到了一个严谨、善于思考的昆虫学家法布尔。下节课，我们将继续探究：法布尔到底是不是文学家呢？同学们结合课文内容想一想吧！ 14蜜蜂（第二课时） 严谨、求实、善于思考的昆虫学家。 文学家？ 法布尔是个怎样的人？ 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 二十只被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，在寻找回家的方向。 对比下面两句话，你觉得哪一句更好？为什么？ 1 2 3 4 5 6 7 8 用“○”标出表示“不确定”的词语，说说体会。 用“□”标出表示“确定”的词语，说说体会。 用词准确，表达严谨 文学家 用词准确，表达严谨 严谨、求实、善于思考 昆虫学家 法布尔是法国著名的昆虫学家、文学家。《昆虫记》用优美生动的语言，记录了他对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。 左窄右宽 你看过粪金龟认真地推着粪球的滑稽样子吗？ 你知道在蚂蚁的社会里，也有奴隶和主人的不同身份吗？ 你有没有想过，如果没有苍蝇，世界会是什么样呢？ 好书推荐： 《昆虫记》 $$