内容正文:
专题六 测量电功率
母题呈现
考向 测量电功率
1.(2023•通辽)小华利用如图甲所示的电路来测量小灯泡的电功率。已知电源电压且保持不变,小灯泡额定电压为。
(1)请在图甲中用笔画线代替导线,将实物图连接完整(要求:滑片向右端移动时,灯变亮)。
(2)闭合开关后,小华发现小灯泡不发光,电流表示数几乎为零,电压表示数接近,则电路故障可能是 。
(3)排除电路故障后,重新开始实验,小华从滑动变阻器连入电路阻值最大时开始记录数据,得到小灯泡图象如图乙所示,则小灯泡的额定功率为 。
(4)测出小灯泡的额定功率后,小华又把灯泡两端的电压调为其额定电压的一半,发现测得的实际功率不等于其额定功率的,此时它的实际功率 (选填“大于”或“小于” ,原因是 。
(5)实验中,有甲“”、乙“”、丙“”三种规格的滑动变阻器供选择,小华在该实验中选用的是 (选填“甲”、“乙”或“丙” 。
【答案】(1)见解答图;(2)小灯泡断路;(3)0.75;(4)大于;灯的电阻随温度的降低而减小;(5)乙。
【解答】解:(1)滑片向右移动时,灯变亮,说明电流变大,则滑动变阻器的有效电阻变小,故选择滑动变阻器的右下接线柱串联接入电路,电路连接如下图所示:
;
(2)小灯泡不亮、电流表示数几乎为零,说明电路可能断路,电压表示数接近,说明电压表与电源连通,则与电压表并联的支路以外的电路是完好的,则与电压表并联的支路断路了,即小灯泡断路;
(3)由图乙可知,当灯泡两端电压为时,通过灯泡的电流为,灯泡的额定功率为:;
(4)若灯的电阻不变,则当灯泡两端的电压调为额定电压的一半时,根据,灯的实际功率为额定功率的四分之一,但当灯泡两端的电压调为额定电压的一半时,灯的温度降低了,此时灯的电阻减小了,根据,测得的;
(5)当灯泡两端电压最小时,变阻器两端电压最大,变阻器的阻值最大,由图乙知,时,,
根据串联电路电压的规律得滑动变阻器两端的电压为:
;
由欧姆定律,则滑动变阻器的最大阻值:
,
所以小华实验中选用的滑动变阻器是乙。
故答案为:(1)见解答图;(2)小灯泡断路;(3)0.75;(4)大于;灯的电阻随温度的降低而减小;(5)乙。
2.(2023•朝阳)小红想测量标有“”字样小灯泡的电功率,从实验室找来了电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关和导线若干,进行了如下实验。
(1)用笔画线代替导线,将图甲电路连接完整。
(2)检查无误后,闭合开关,发现电流表无示数,小灯泡不亮,电压表示数接近电源电压。造成这一故障的原因可能是小灯泡 。
(3)排除电路故障后,闭合开关,移动滑片,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为 ;接下来她又测量了几组对应的电压值和电流值,并绘制了小灯泡的图象,如图丙所示。
(4)小红认为,利用图甲的装置也可以探究电流与电压的关系。小明认为小红的观点不合理,理由是 。
(5)小红还想测出另一个额定电压为的小灯泡正常发光时的电阻,在保证电路安全的前提下,设计了如图丁所示的电路(电源电压恒定大于且未知,滑动变阻器最大阻值未知,定值电阻阻值为,请将实验步骤补充完整:
①闭合、,断开,移动滑片,使电压表示数为 ;
②闭合、,断开,保持滑片位置不变,读出电压表的示数为;
③闭合、,断开, ,读出电压表的示数为;
④小灯泡正常发光时的电阻 (用、、、表示)。
【答案】(1)见解析;(2)断路;(3)0.75;(4)灯丝电阻随温度的变化而变化;(5);滑片移动到最左端;。
【解答】解:(1)测量标有“”字样小灯泡的电功率时,电压表与小灯泡并联接入电路中,如下所示:
(2)电流表无示数,灯泡不亮,说明电路是断路,电压表示数接近电源电压,说明与电压表并联部分以外的电路是通路,故造成这一现象的原因可能是小灯泡断路;
(3)图中电流表选用小量程,分度值为,示数为,则小灯泡的额定功率是:;
(4)探究电流与电压的关系时,需要控制与电压表并联的电阻的阻值不变,根据图丙可知,小灯泡灯丝的电阻是变化的,所以不能完成实验探究;
(5)①闭合、,断开,移动滑片,使电压表示数为,此时灯泡正常发光;
②闭合、,断开,保持滑片位置不变,读出电压表的示数为,根据欧姆定律可知,此时电路中的电流为:;
③闭合、,断开,滑片移动到最左端,此时电压表测量的是电源电压,读出电压表的示数为,则电源电压为;
④②中滑动变阻器两端的电压为:;则滑动变阻器接入电路中的阻值为:;
①中滑动变阻器两端的电压为:;此时电路中的电流为:;
则小灯泡正常发光时的电阻。
故答案为:(1)见解析;(2)断路;(3)0.75;(4)灯丝电阻随温度的变化而变化;(5);滑片移动到最左端;。
3.(2023•金昌)小丽在“测量小灯泡的电功率”实验中