实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质 过关训练题-2023-2024学年九年级化学人教版上册

实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质 一、单选题 1.检验集气瓶中是否收集满二氧化碳可采用的方法是（　　） A．加入紫色石蕊试液 B．把燃着的木条放在集气瓶口 C．加入石灰水 D．把燃着的木条放在集气瓶内 2.下列有关二氧化碳和氧气的描述错误的是(    ) A. 都含有氧元素 B. 常温下都是无色气体 C. 都属于氧化物 D. 相同条件下密度都比空气的大 3．实验室鉴别下列各组物质的方法中，错误的是 A．白酒与白醋：闻气味 B．食盐与白糖：尝试味道 C．二氧化碳与氧气：分别加入少量澄清石灰水，观察是否变白色浑浊 D．水与过氧化氢溶液：分别加入少量二氧化锰，观察是否有气泡产生 4．美国首颗“嗅碳”卫星在 2009年2月24日在发射升空过程中因运载火箭出现故障坠毁，这颗卫星的主要任务是绘制全球二氧化碳循环地理分布图。下面关于二氧化碳的叙述不正确的是 A．二氧化碳能使石蕊变红色 B．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 C．固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂 D．二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料 5．下列实验现象描述正确的是(    ) A．铁在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，发出耀眼白光，生成黑色固体 B．氢气在空气中安静燃烧：有淡蓝色火焰，生成水 C．块状石灰石中加入一定量的稀硫酸：持续产生大量气泡 D．在紫色石蕊试液中滴加稀醋酸：溶液由紫色变为红色 6.如图所示是某同学设计的一套制取二氧化碳的简易装置，装置中小试管的作用是(　　)    A．此简易装置可以控制反应的发生与停止 B．实验过程中可以减缓反应 C．形成液封，防止气体通过长颈漏斗逸出 D．试管是多余的 7.为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是 A．将气体分别通入水中 B．将带火星的木条分别伸入三瓶气体中 C．将气体分别通入澄清石灰水中 D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 8.利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花，固定玻璃管的装置未画出)来探究二氧化碳的制取和性质。已知稀硫酸与石灰石反应会生成微溶物阻碍反应进行。下列关于该实验装置的叙述不正确的是( ) A．通过推压注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量 B．利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸 C．利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气的大及二氧化碳能与水发生反应 D．该装置的左半部分也可用于制取氧气 9.检验集气瓶中是否收集满二氧化碳的正确方法是（　　） A．用带火星的木条伸入瓶内 B．用燃着的木条伸入瓶内 C．用燃烧的木条放在瓶口 D．加澄清的石灰水振荡 10.下列关于CO2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是（ ） A.制CO2的药品 B.发生装置 C.收集装置 D.比较CO2与空气的密度 三、非选择题 1.下面是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。请回答下列问题。 (1)用A装置制取二氧化碳,可通过控制弹簧夹K来控制　　　　　　　　　　　　。  (2)将A、D装置连接时,应将A装置的导管a与D装置的导管　　　　(填“b”或“c”)相连接。检验D装置中二氧化碳是否收集满的方法是　  　 。  (3)将A、B装置连接,观察到的现象是　　　　　　　　　　　　　　　,可验证二氧化碳的性质是　 。  (4)将A、C装置连接,可验证二氧化碳能与氢氧化钙反应,该反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　。  2实验室拟用下列装置来制取气体： (1)写出有标号仪器的名称：a 。 (2)利用注射器可以检查装置B的气密性。如下图所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到 ，则装置不漏气。 (3)实验室用A、B装置都可以制取氧气，用B装置制取氧气的化学方程式是： ，若要得到较纯净的氧气，选用的收集装置是 。 (4)实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO2，若用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置作为制取的发生装置，优点是 （答出一点即可）。写出实验室制取二氧化碳的化学方程式 3.为测定某种贝壳中碳酸钙的含量，取25g贝壳，逐