内容正文:
第一课时 一元一次不等式及其解法
七年级下
华师版
1. 会解简单的一元一次不等式,并能在数轴上表示其解集.
2. 类比解方程的基本变形,探索解一元一次不等式的一般步骤. 体会类比和转化及数形结合的思想方法.
学习目标
重点
难点
小娟每天上午第一节课上课时间是 8 点. 小娟家距离学校 2 千米,而她的步行速度为每小时 10 千米. 那么,小娟上午几点从家里出发才能保证不迟到?
分析:若小娟上午 x 点从家里出发才能保证不迟到,则 x 应满足怎样的关系式?
x + ≤ 8
怎么解这个不等式呢?这就是我们本节课要学习的内容
新课引入
以上问题学生回答言之有理即可
1. 观察下面的不等式有什么特点:
(1) 3 - 2x > 8 - x; (2) 3(y + 2) - 1 < 8 - 2(y - 1);
(3) ≥
归纳
它们只含有 1 个未知数,并且含有未知数的式子都是整式,未知数的次数都是 1,我们称这样的不等式为一元一次不等式.
新知学习
①
②
③
例1 判断下列各式中哪些是一元一次不等式.
① 2x - 7 ≥ -3; ② - x > 0; ③ 7 < 9;
④ x2 + 3x > 1; ⑤ - 2(a + 1) ≤ 1; ⑥ m - n > 3;
⑦ 2x + 1 ≠ 3; ⑧ x ≠ 2.
解:一元一次不等式有 ①⑤⑦⑧.
不是整式
没有未知数
未知数次数不为1
有两个未知数
例2 要解前面 (1) ~ (3) 的不等式,你能仿照一元一次方程的解法,来进行求解吗?
(1) 3 - 2x > 8 - x; (2) 3(y + 2) - 1 < 8 - 2(y - 1);
(3) ≥
解方程:
3 - 2x = 8 - x
解:移项,得
-2x + x=8 - 3.
合并同类项,得
-x=5.
系数化为 1,得
x=-5.
解不等式:
3 - 2x > 8 - x
解:移项,得
-2x + x > 8 - 3.
合并同类项,得
-x > 5.
系数化为 1,得
x <-5.
(2) 3(y + 2) - 1 < 8 - 2(y - 1)
解方程:
3(y + 2) - 1 = 8 - 2(y - 1)
解:去括号,得:
3y + 6 - 1 =8 - 2y + 2.
移项,得
3y + 2y =8 + 2 - 6 + 1 .
合并同类项,得
5y = 5.
系数化为 1,得
y=1.
解不等式:
3(y + 2) - 1 < 8 - 2(y - 1)
解:去括号,得:
3y + 6 - 1 < 8 - 2y + 2.
移项,得
3y + 2y < 8 + 2 - 6 + 1 .
合并同类项,得
5y < 5.
系数化为 1,得
y < 1.
(3) ≥
解方程:
解:去分母,得:
25 - 5x =3x + 9.
移项,得
-5x + 3x =9 - 25 .
合并同类项,得
-2x = 16.
系数化为 1,得
x=-8.
=
解方程:
解:去分母,得:
25 - 5x ≥ 3x + 9.
移项,得
-5x + 3x ≥ 9 - 25 .
合并同类项,得
-2x ≥ 16.
系数化为 1,得
x ≤ -8.
≥
归纳
解一元一次不等式的步骤是:
(1) 去分母;
(2) 去括号;
(3) 移项;
(4) 合并同类项;
(5) 系数化为 1.
例1 解下列不等式,并将解集在数轴上表示出来:
(1) 2x - 1 < 4x + 13; (2) 2(5x + 3) ≤ x - 3(1 - 2x).
解:(1) 2x - 1 < 4x + 13
移项,得 2x - 4x < 13 + 1
合并同类项,得 -2x < 14
两边都除以 -2,得 x > -7
它在数轴上表示如图:
5
-8
-7
-6
-5
-4
-3
-2
-1
0
1
2
3
例1 解下列不等式,并将解集在数轴上表示出来:
(1) 2x - 1 < 4x + 13; (2) 2(5x + 3) ≤ x - 3(1 - 2x).
解:(2) 2(5x + 3) ≤ x - 3(1 - 2x)
去括号,得 10x + 6 ≤ x - 3 + 6x
移项,合并同类项,得 3x ≤ -9
两边都除以 3,得 x ≤ -3
它在数轴上表示如图:
5
-4
-3
-2
-1
0
1
例2 当 x 取何值时,代数式 与 的差大于 1?
解:根据题意,可列不等式 - > 1
去分母,得 2(x + 4) - 3(3x -