5《雷锋叔叔，你在哪里》（课件）2023-2024学年统编版语文二年级下册

5 雷锋叔叔，你在哪里 1 雷锋，中国人民解放军战士。 参加人民解放军后，他努力钻研技术，后任班长，多次立功。 他全心全意为人民服务，只要是对人民有利的事，他都心甘情愿地去做。 1962年，雷锋因公殉职，年仅22岁。 了解雷锋 每年3月5日——学习雷锋日 2 同学们，让我们一起去寻找雷锋叔叔的足迹吧…… 3 我会认 4 左右 结构 锋 留 洒 背 上下 结构 生字归类 昨 温 冒 弯 暖 三点水的字 洒 温 日字旁的字 昨 暖 左窄右宽 上宽下窄 mào 重难点字书写指导 写得宽而扁 两横不与左右两边相连 “目”较上部要窄 nuǎn 这一笔是横，与“爱”不同 左边是“日”，有太阳才暖和 花 晶 荆 寻 泥 莹 觅 瓣 棘 泞 识字游戏 帮爷爷分苹果 朗读课文 扫清障碍 请自由朗读课文，边读边想：雷锋叔叔究竟在哪里？找到他了吗？ 找到了。雷锋叔叔在需要献出爱心的地方。 9 互动课堂 请你观察诗歌，说一说：第一、三节最后一行的标点是什么？第二、四节第一行诗句有什么特点？ 你在哪里？ 你在哪里？ ？ ？ 小溪说： 小路说： 问句结尾 答句 （课后第一题） 有问有答 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 问 问 答 答 齐读课文第一、二小节，注意有问有答的特点，想一想我们的雷锋叔叔在哪里？ 沿着/长长的小溪， 寻找/雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 暗示着雷锋叔叔走的路很长。 14 长长的小溪 5 雷锋叔叔，你在哪里 比较读 雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？ 雷锋叔叔，你在哪里 沉稳 急切 16 小溪说： 昨天，他曾/路过这里， 抱着/迷路的孩子， 冒着/蒙蒙的细雨。 瞧↗，那/泥泞路上的脚窝， 就是/他留下的足迹。 ▲ 想象：雷锋叔叔怎样“抱”着迷路的孩子？ 抱得紧紧的 用自己的外套裹着孩子，生怕孩子被雨淋着 17 蒙蒙的细雨 5 雷锋叔叔，你在哪里 泥泞 看图猜词语意思 因有烂泥而不好走 19 nìng 泥泞路上的脚窝 20 小溪说： 昨天，他曾/路过这里， 抱着/迷路的孩子， 冒着/蒙蒙的细雨。 瞧↗，那/泥泞路上的脚窝， 就是/他留下的足迹。 ▲ ▲ 雨水和泥土混在 一起。表现了当时 环境的恶劣。 细雨 泥 泥泞 21 泥泞：因有烂泥而不好走。本课中指雷锋叔叔走过的路不好走。 （课后第二题） 5 雷锋叔叔，你在哪里 根据前两小节内容，展开想象，用自己的话说一说雷锋叔叔做了什么？ 沿着长长的小溪，冒着蒙蒙的细雨，雷锋叔叔 …… 紧紧抱着迷路的孩子，一步一滑艰难地行走 （课后第三题） 23 通过这两小节的学习，你知道了什么？你觉得雷锋叔叔是一个怎样的人？ 我知道了雷锋叔叔帮助了一个迷路的孩子，他是一个助人为乐的人。 24 齐读课文第三、四小节，想一想我们的雷锋叔叔在哪里？ 25 顺着/弯弯的小路， 寻找/雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 运用了反复的修辞手法，突出寻找雷锋的迫切心情。 比第一小节语气应该（ ）。 加强 26 弯弯的小路 5 雷锋叔叔，你在哪里 小路说： 昨天，他曾/路过这里， 背着/年迈的大娘， 踏着/路上的荆棘。 瞧↗，那/花瓣上晶莹的露珠， 就是/他洒下的汗滴。 结合语境，你能猜出“年迈”的意思吗？ ▲ ▲ 28 年迈 在文中找出符合图片的词语 意思为年纪老。 29 小路说： 昨天，他曾/路过这里， 背着/年迈的大娘， 踏着/路上的荆棘。 瞧↗，那/花瓣上晶莹的露珠， 就是/他洒下的汗滴。 想象：雷锋叔叔怎样“背”着年迈的大娘？ ▲ 背得背都弓着了，汗水直流 30 “荆棘”是一种带刺的植物。 路上的荆棘 棘 字源识字 32 晶莹的露珠 你能猜出“晶莹”的意思吗？ 三个日 亮亮的 晶莹：光亮而透明。 （课后第二题） 根据第三、四小节内容，展开想象，用自己的话说一说雷锋叔叔做了什么？ 顺着弯弯的小路，踏着路上的荆棘，雷锋叔叔 ， …… 背着年迈的大娘，他弓着背，汗水从他的额头上滴落下来 （课后第三题） 齐读课文最后一小