1《古诗二首》课件-2023-2024学年二年级下册语文统编版

请小朋友们看看窗外的景色，用一个词语形容所看到的。 我们曾经学过很多关于春天的词语，还有谁记得？ 读一读词语 感受春天。 1 古诗二首 3 诗 请同学们自由读两首古诗，一边读，一边圈画出课后的生字。 读读画画 朗读课文 扫清障碍 我会认 6 碧 莺 堤 醉 剪 绦 拂 裁 青蛙过河 识字游戏 7 村 居 村居 清 · 高 鼎 村：乡村 居：居住 居住在乡村（看到的景色） 高鼎，清代诗人。 他生活在鸦片战争之后，一般人提到他，就是因为他写了一首有关放风筝的《村居》。 自学提示： 读一读：读准字音，读通诗句。 凡读书……须要读得字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。 ——[南宋]朱熹 村 居 【清】高鼎 自由读古诗，圈画出句末韵母是ɑn的字，并把这些字读响亮。 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 / / / / yuān / / / / 14 zhǎng（长大）（生长） 长 cháng（长短）（长度） 春天到了，柳枝长（zhǎng cháng）出了嫩芽，长长（zhǎng cháng）的柳条随风飘荡。 练一练： 多音字 [yīng]  又叫黄鸟、黄鹂，体型纤细瘦小，嘴细小，鸣叫声尖细而清晰。 莺 巧记：小鸟住草（艹）房( 冖 ) fú   拂 巧记：佛 — 亻+  扌=拂 拂晓 dī   堤 巧记：换一换 题 提 放学 回 风筝 与西风、北风比如何呢？ 纸鸢 （风筝） 儿童 童年 童话 观察课本插图，发挥想象说一说：你仿佛看到了什么？ 早春，青草渐渐发芽生长，杨柳长长的枝条随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。一群孩子趁着春风开心地放风筝。 春景图 乐春图 拂动 柳 堤岸 草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早， 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。 / / / / 结合插图，想象画面，我们一起来读一读这首诗。 / / / / （课后第一题） 草长莺飞二月天， 早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。 拂堤杨柳醉春烟。 杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，轻轻地抚摸着堤岸，它仿佛在春天里醉了。 长长的柳条垂下来，像是在抚摸着堤岸。 ▲ 陶醉，写出了杨柳的娇柔和神韵。 拟 人 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 村里的孩子们放学后急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。 放学 试着填一填。 草长莺飞（ ）， 拂堤杨柳（ ）。 儿童散学（ ）， 忙趁东风（ ）。 二月天 醉春烟 归来早 放纸鸢 草长（ ）， 拂堤（ ）。 儿童（ ）， 忙趁（ ）。 莺飞二月天 杨柳醉春烟 散学归来早 东风放纸鸢 村 居 【清】高鼎 观看课本插图，你能试着背诵古诗吗？ （课后第一题） 《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的 和放学后孩子们 的情景，表达了诗人对春天的 之情。 春天的景象 放风筝 喜爱和赞美 主题概括 写字 诗 村 童 我们再来朗读一首表达对春天喜爱之情的诗： 绝句 杜甫 迟日江山丽, 春风花草香。 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。 咏 柳 yǒnɡ 咏柳 赞美柳树。 互动课堂 猜一猜“咏”是什么意思。 用“咏”组词： 咏唱 歌咏 “咏”是赞美、歌颂的意思。 36 咏梅 咏鹅 赞美白鹅。 赞美梅花。 小拓展 贺知章，唐代诗人、书法家。他的诗清新脱俗,以绝句见长。 　 自学提示： 读一读：读准字音，读通诗句。 凡读书……须要读得字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。 ——[南宋]朱熹 读一读诗的前两句，圈出你不理解的词语。 碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。