内容正文:
一次函数
考点一 函数的概念及函数图像
典例1 晚饭后彤彤和妈妈散步到小区旁边的公园,在公园中央的休息区聊了会儿天,然后一起跑步回家.下列能反映彤彤和妈妈离家的距离y(m)与时间x(min)的函数关系的大致图像是( )
思路导引 根据在每段中,彤彤和妈妈离家的距离随时间的变化情况即可进行判断.
规范解答 图像应分三段.第一段∶散步到小区旁边的公园,在这个阶段,离家的距离随时间的增大而增大.第二段∶在公园中央的休息区聊了会儿天,这一阶段离家的距离不随时间的变化而改变,故D错误.第三段∶跑步回家,这一阶段,离家的距离随时间的增大而减小,故A错误.这一阶段的速度大于第一阶段的速度,故B错误.故选C.
方法归纳
抓住图像中的横、纵坐标表示的
实际意义分析问题
解答这类考查函数的图像问题时,往往需要正确理解函数图像横、纵坐标表示的意义,理解实际问题情境的变化过程,体会图像是否随自变量的变化而变化,确定函数值的变化是否与实际情境保持一致.
1. 如图,将一圆柱形水杯的杯底固定在大圆柱形容器底面中央,现用一个注水管沿容器内壁匀速注水,则水杯内水面的高度h(cm)与注水时间t(s)的函数图像大致为( B )
B
考点二 函数值与自变量的取值范围
典例2 下列函数中,自变量x的取值范围是x>1的为( )
A. y=2 B. y=
C. y= D. y=
思路导引 根据被开方数是非负数、分母不为0列出不等式,并解不等式即可确定答案.
规范解答 A. 自变量x的取值范围是x≥1,不符合题意;B. 自变量x的取值范围是x>1,符合题意;C. 自变量x的取值范围是x≥,不符合题意;D. 自变量x的取值范围是x≥2,不符合题意.故选B.
方法归纳
根据代数式有意义的条件确定
自变量的取值范围
解答函数自变量的取值范围问题时,往往需要根据代数式有意义的条件加以确定,如被开方数是非负数、分母不为0、零指数幂的底数不为0等,进而建立不等式或不等式组,求得自变量的取值范围.
2. 函数y=+(x-2)0的自变量x的取值范围是 ( C )
A. x≥-1
B. x>2
C. x≥-1且x≠2
D. x≠-1且x≠2
C
考点三 正比例函数与一次函数的概念
典例3 已知y+a与x-b成正比例(其中a、b都是常数).
(1) 求证∶y是x的一次函数.
(2) 当x=-1时,y=-15;当x=7时,y=1.求该一次函数的表达式.
规范解答 (1) ∵ y+a与x-b成正比例,设比例系数为k,则y+a=k(x-b).
整理,得y=kx-kb-a.∴ y是x的一次函数.
(2) 把x=-1,y=-15;x=7,y=1分别代入y=kx-kb-a,得
解得∴ 该一次函数的表达式为y=2x-13.
思路导引 (1) 因为y+a与x-b成正比例,设比例系数为k,列等式后变形进行证明.(2) 把“x=-1,y=-15;x=7,y=1”分别代入一次函数表达式,列出关于系数的方程组,通过解方程组求得相关的值即可.
3. 已知函数y=(m-2)x3-|m|+m+7.
(1) 当m为何值时,y是x的一次函数?
解∶(1) 由y=(m-2)x3-|m|+m+7是一次函数,得解得m=-2.∴ 当m=-2时,y是x的一次函数.
(2) 若该函数是一次函数,则x为何值时,y的值为3?
解∶(2) 由(1),得该函数的表达式为y=-4x+5.
当y=3时,3=-4x+5,解得x=.∴ 当x=时,y的值为3.
考点四 一次函数的图像与性质
典例4 (2022·娄底)将直线y=2x+1向上平移2个单位长度,相当于( )
A. 向左平移2个单位长度 B. 向左平移1个单位长度
C. 向右平移2个单位长度 D. 向右平移1个单位长度
思路导引 根据直线y=kx+b平移k值不变,沿y轴上、下平移的实质是与y轴的交点有着直接联系,即b发生改变;沿x轴左、右平移的实质是与x轴的交点有着直接联系.
规范解答 将直线y=2x+1向上平移2个单位长度后得到的新直线对应的函数表达式为y=2x+1+2,即y=2x+3.由于y=2x+3=2(x+1)+1,∴ 将直线y=2x+1向左平移1个单位长度即可得到直线y=2x+3.∴ 将直线y=2x+1向上平移2个单位长度,相当于将直线y=2x+1向左平移1个单位长度.故选B.
易错警示
不能正确掌握坐标系内直线平移的
特征导致错误
解答这类直线平移问题时,往往会出现不能正确解答沿x轴左、右平移的情形,究其原因是不能灵活抓住与x轴相交的特殊点,而导致解题错误.这类平移问题也可用平移规律“左加右减,上加下减”直接代入函数表达式,求得平移后的直线对应的函数表达式.
4. 在平面直角坐标系中,若将一次函数y=2x+m-2的图像向左平移3个单位长度