3笔算乘法（课件）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

笔算乘法 第四单元　两位数乘两位数 第1课时 第 1 页 第四单元 第 3 课 1.记住两位数乘两位数(不进位)的笔算方法,并能正确计算。 2.理解用第二个乘数十位上的数乘第一个乘数得到的是多少个“十”,乘得的数要和乘数的十位对齐。 3.归纳总结两位数乘两位数(不进位)的笔算过程。 学习目标 第 1 页 第四单元 第 3 课 温习旧知 口算。 64×10= 　　18×3= 　　 33×30= 22×3= 40×50= 230×2= 640 460 2000 66 990 54 预习导学 第 1 页 第四单元 第 3 课 一、课前自觉完成温习旧知,复习笔算乘法的计算步骤。 二、课堂中和同学共同探究两位数乘两位数(不进位)的笔算方法。 三、课堂中与老师一起归纳总结两位数乘两位数(不进位)的笔算过程。 预习新知 第 1 页 第四单元 第 3 课 任务驱动一: 阅读例1,找出已知条件和问题,把获得的数学信息及问题写出来,并合作解决这个问题。 1.写出获得的数学信息及问题,列出式子解决这个问题。 每套书有14册,王老师买了12套,求一共买了多少册。 就是求12个14是多少,用乘法计算,列式:14×12。 第 1 页 第四单元 第 3 课 2.先用口算的方法来计算这个式子,再以小组为单位交流讨论如何列竖式。 (1)方法一:把12套分成3个4套,先算出一个4套有多少册,最后算3个4套一共有多少册,14×4=56,56×3=168。 (2)方法二:把12套分成10套和2套,先算出10套有多少册,再算出2套有多少册,最后相加。14×10=140,14×2=28,140+28=168。 第 1 页 第四单元 第 3 课 (3)方法三:用竖式计算。 让学生结合竖式说说竖式计算的过程,以及每步计算所表示的意义。 师:十位上的1和14乘完后,4为什么要和十位对齐? 预设:因为它表示的是4个十,所以要和十位对齐。 第 1 页 第四单元 第 3 课 任务驱动二:以小组为单位总结两位数乘两位数(不进位)的笔算方法,并记录。 　　 笔算时,相同数位对齐,从个位乘起,先用第二个乘数个位上的数依次去乘第一个乘数每一位上的数,得数的末位和乘数的个位对齐。再用第二个乘数十位上的数依次去乘第一个乘数每一位上的数,得数的末位和乘数的十位对齐。最后把两次乘得的积相加。 第 1 页 第四单元 第 3 课 两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:相同数位对齐,从个位乘起,先用第二个乘数个位上的数依次去乘第一个乘数每一位上的数,得数的末位和乘数的个位对齐;再用第二个乘数十位上的数依次去乘第一个乘数每一位上的数,得数的末位和乘数的十位对齐;最后把两次乘得的积相加。 第 1 页 第四单元 第 3 课 一、用竖式计算。 43×11= 　　　　24×22= 　　　　13×32= 473 竖式略 416 528 课堂巩固 第 1 页 第四单元 第 3 课 二、填一填。 1.用竖式计算21×13时,因数13十位上的1乘21得(　 　)。 2.11的42倍是(　 　),13个31相加的和是(　 　)。 3.王奶奶每天能编制22个中国结,两周(包含周末)能编制(　 　)个中国结。 210 308 403 462 第 1 页 第四单元 第 3 课 三、解决问题。 1.小明想买《小百科》系列丛书,这套书一共有13本,每本22元。他要买这套书一共要花多少钱? 13×22=286(元) 答:他要买这套书一共要花286元。 第 1 页 第四单元 第 3 课 2.航天飞机每分钟飞行13千米,23分钟能飞行多少千米?1小时能飞行多少千米? 13×23=299(千米) 13×60=780(千米) 答:23分钟能飞行299千米。1小时能飞行780千米。 第 1 页 第四单元 第 3 课 四、以13×13为例,和家人说一说笔算过程。( 实践类作业) 第 1 页 第四单元 第 3 课 PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛：www.1