第二单元素养练习卷（单元测试）2023-2024学年统编版语文五年级下册

小学语文五年级下册第二单元素养练习卷 一、书写题(共2小题) 1.给下列词语中的加点字注音。 ‍ 2.看拼音，写词语。 dù jì(    )     wěi tuō(    )      dū du(    )  shuǐ zhài(    ) wǎn dié(    ) shǒu zhàng(    ) shú xi(    ) xiōng táng(    ) 二、单选题 1.“豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马，手提丈八蛇矛，好不威风。”这句话描写的是《三国演义》中的一个人物，根据你的阅读经验，你认为这个人物是(   )。 A.赵云 B.鲁肃 C.张飞 D.关羽 2.下列人物所说的话中，不能体现人物品质特点的一项是(   )。 A.诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” B.武松道：“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。” C.石猴道：“没水！没水！原来是一座铁板桥。桥那边是一座天造地设的家当。” D.众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！” 3.下列句子中的加点词语使用错误的一项是(    )。 A.王维的山水田园诗颇负盛名，他的诗“诗中有画”，具有独特的艺术魅力。 B.听到自己被交通大学录取的消息,小燕喜不自胜地向亲朋好友奔走相告。 C.昨天下了场大雪，今天植物上又覆盖了一层厚厚的霜，真是乐此不疲啊！ D.我忘带语文书了，一直心惊胆战，害怕被老师批评。 三、默写题 10.内容回顾。   《鸟鸣涧》这首诗是     代诗人     写的，将这首诗默写下来：    ，        。       ，         。 四、填空题 1.根据下面的提示，我知道“他”是《三国演义》中的     。 ①杜甫有诗写道：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。” ②“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远”是他的名言。 ③与他有关的精彩故事：《隆中对》《借东风》《三气周瑜》《巧布八阵图》《七擒孟获》…… 2.根据解释选择正确的词语。 ①墨客  ②客舍  ③掌柜  ④郎中  ⑤钱铺 (1)古时候供人住宿的房子。(   ) (2)古时候对医生的称呼。(   ) (3)古时候对存放钱的地方的称呼。(   ) (4)古时候对文人的称呼。(   ) 3.品析句子，完成练习。   欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”   这段话运用了     描写和     描写的方法，写出了武松在进退问题上的思想斗争。 五、名著阅读 1.课文回顾。 (1)古典名著在内容安排上具有前后照应的特点，如《草船借箭》中，鲁肃见诸葛亮时，诸葛亮说：“不过不能让都督知道。”下文与之相呼应的是：                 。《景阳冈》中，前面写“酒家叫道：‘我是好意。你且回来我家看官司榜文。’”下文又写武松在冈下看到树上写着：                 。 (2)“大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。”这句话采用     和     的修辞手法，突出了老虎威风凛凛的气势，作者这样写的好处是                  (3)阅读古典名著时，遇到不懂的内容，可以采用的方法有(   )。(多选) A.联系上下文猜测词句的意思 B.不用反复琢磨，知道大意即可 C.仔细推敲，查阅资料，直到全部弄明白为止 D.结合作品所写的时代背景、作者的相关资料，以及看过的电影、电视剧等来理解 六、课内阅读(共1小题) 草船借箭（节选）   ①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”   ②曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。   ③到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。 (1)读第①自然段，回答问题。 ①诸葛亮让军士“擂鼓呐喊”是为了(    )。 A.让曹军出来应战