精品解析：河北省石家庄市栾城区2023-2024学年九年级上学期期中语文试题

2023—2024学年度第一学期期中教学质量检测 九年级语文 第一部分 1. 阅读下面文字，回答后面问题。 ①时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个xiāo suǒ的荒村，没有一些活气。我的心禁不住bēi liáng起来了。 ②老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 ③我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 （1）根据文段中拼音写出相应的词语。 ①xiāo suǒ__________ ②bēi liáng__________ （2）给文段中加着重号的字注音。 ①阴晦__________ ②模糊__________ （3）给加点词“隔膜”选择正确的义项。（只填序号）（ ） 【隔膜】①名 隔阂：两人之间有～。②形 情意不相通，彼此不了解：多年不通消息，彼此间～起来。③形 不通晓；外行：我对这种技术实在～。 （《现代汉语词典》第7版） 2. 阅读下面文字，回答后面的问题。 大美栾城，扬帆起航。刚刚通车的复兴大街坦荡如砥，斜插南北东西；泊水大桥，灯光熠熠，见证现代技术的魅力。走进焕然一新的柴武台公园，我们从苏东坡纪念馆里聆听宋词的慷慨；我们从玄奘法师挂锡处感受历史的激荡；我们从运粮河的柔波里品尝时光的沧桑。古栾小城，（甲）有现代文明的辉煌，（乙）有历史的厚重力量。 （1）赏析文段中的划线句子。 （2）文段中甲、乙两处关联词语运用恰当的一项是（ ） A. 只要…才 B. 只要…就 C. 不仅…更 D. 因为…所以 第二部分 一、古诗文阅读 （一） 3. 古诗文默写 （1）古人写水，常以游鱼入景。范仲淹《岳阳楼记》中“________________，________________”两句描绘了水鸟时飞时停，鱼儿游来游去的景象。 （2）月是思念，月是寄托。古人喜欢借月抒怀。在白露既降，天气转凉的时节，杜甫曾用“________________，________________”表达对故乡亲人的思念。而在中秋月圆之际，苏轼则用“________________，________________”表达对天下离人的美好祝愿。 （二）古代诗歌阅读 4. 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （1）下面对诗歌内容理解有误的一项是（ ） A. 这首诗为乐府诗，形式上以“七言”为主，杂以“三言”，表现出乐府诗的鲜明节奏。 B. 这首诗以抒情开篇，进而过渡到叙事。 C. 《行路难》是乐府古题，大多咏叹世事艰难、贫困孤苦的处境，李白这首诗则主要抒写了自己的怀才不遇，悲愤中不乏豪迈，失意中怀有希望。 D. 这首诗用浪漫的笔法抒写作者的人生感慨和精神追求，一方面表现了作者人生追求的不同寻常，另一方面也说明这些追求可能不切实际。 （2）运用典故是古诗词常见的表现手法，请你分析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”中的典故。 （三） 阅读下面文言文，回答问题。 甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 【乙】南屏之山，怪石攒列，下有古寺，所谓“南屏晚钟”也。北曰雷峰，有塔高而色紫，所谓“雷峰夕照”也。西曰苏堤，从南抵北，作六桥以通舟，植梅柳于其上，所谓“苏堤春晓”也。堤西有园亭，引湖为沼以蓄鱼，所谓“花港观鱼”也。堤东有洲，旁有三塔，影入洲中，所谓“三潭印月”也。潭北有亭翼然水面者，湖心亭也。亭北突起而韶秀者，孤山也。 5. 下列选项中加点词语的解释都相同的一项是（ ） A. 湖中人鸟声俱绝 沿溯阻绝 与世隔绝 B. 上下一白 长烟一空 举一