第5课《黄河颂》课件2023-2024学年统编版语文七年级下册

黄河，我们的母亲河，孕育了五千年的中华文明，哺育了一代代的炎黄子孙。在漫长的历史长河里，滚滚东去的黄河见证了古老中国的兴衰荣辱。黄河澎湃的惊涛，恢宏的气势和那奔腾不息的精神，也激励着一代代的中华儿女为之拼搏奋斗。在抗日战争那段血雨腥风、民族存亡的日子里，一首豪迈的黄河赞歌传遍了大江南北，激励了众多爱国志士保卫黄河的万丈豪情。今天，我们就来学习这首豪迈的黄河赞歌——《黄河颂》。 《黄河颂》 光未然 1.有感情地朗读课文，深入理解诗歌赞 颂的黄河精神和中华民族伟大精神的内涵。 2.揣摩课文精彩段落和关键词句，学会做批注。 学习目标 新课导入 黄 河 大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维《使至塞上》 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 ——王之涣《凉州词二首·其一》 黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ——李白《将进酒》 欣赏黄河 黄河源头景观 注：黄河源于青海省巴颜喀拉山脉 黄河上游景观 黄河中游景观 壶口瀑布 走近作者 【光未然】（1913—2002年），原名张光年，湖北省光化县人（现湖北襄阳老河口市），现代著名诗人，文学评论家，著作颇丰。 【代表作】《戏剧的现实主义问题》《风雨文谈》《光未然歌诗选》 等集。 写作背景 《黄河大合唱》共有八个乐章。诗中雄奇的想象与现实的图景交织，歌唱苦难与抗战，刻画黄河形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实画面。 当时，日寇的铁蹄肆意践踏着中华大地，诗人随八路军行进在黄河边，雄奇壮丽的山河，伟大而坚强的军民，怎不让他唱出豪迈的颂歌。 字词积累 山巅 澎湃 狂澜 九曲 屏障 哺育 diān péng pài lán qū píng bǔ 【气魄】气势。 【澎湃】指波涛冲击岸边或指声势，气势浩大 雄伟。 【狂澜】巨大而汹涌的波浪，比喻动荡不定的 局势或猛烈的潮流。 【屏障】指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的 含义。 【九曲连环】形容黄河弯弯曲曲的样子。 整体感知 1、本课题目是《黄河颂》，哪个词 是关键 “颂” 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》第二乐章，在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”。在这一章中，诗人作为时代的歌手出现，他站在高山之巅，代表祖国英勇的儿女，向着黄河唱出了颂歌。 黄河颂 全诗按照序曲、主体、尾声安排结构，可分为哪三部分？ 序曲 黄河伟大坚强 主体 望黄河——颂黄河 尾声 学习黄河精神 细读感悟 （朗诵词） 啊，朋友！ 黄河以它英雄的气魄， 出现在亚洲的原野； 它表现出我们民族的精神： 伟大而又坚强！ 这里， 我们向着黄河， 唱出我们的赞歌。 朗读序曲部分 歌颂黄河的英雄气魄及其所表现的我们伟大而又坚强的民族精神。 朗读主题部分： （歌词） 我站在高山之巅， 望黄河滚滚， 奔向东南。 惊涛澎湃， 掀起万丈狂澜； 近镜头特写 浊流宛转， 结成九曲连环； 从昆仑山下 奔向黄海之边； 把中原大地 劈成南北两面。 俯瞰全景式的总写 纵向描写黄河的流向 横向展开到黄河流域两岸 啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化， 从你这儿发源； 多少英雄的故事， 在你的身边扮演！ 暗喻，黄河是中华民族的发祥地，表达了作者对黄河的赞美之情。 啊！黄河！ 你是伟大坚强， 像一个巨人 出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。 啊！黄河！ 你一泻万丈， 浩浩荡荡， 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下 发扬滋长！ 比喻，形象生动地体现了气势磅礴、勇不可当的气度和力量，正足以激发民族的精神和信念。 我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强！ 像你一样的伟大坚强！ 反复的修辞 以号召中华儿女学习黄河精神收束全诗，激起了中华民族团结一致、坚不可摧的意志和决心，使诗歌的主题得以扩展深化。 朗读尾声部分： 一、 读“颂黄河”部分 品读诗歌 思考： “颂黄河”这一环节也有明显的外部标志，这就是文中反复出现的“啊！黄河！”这句话把内容划分为几个层次？每个层次的主要内容是什么？ 三个层次 黄河保卫了中华民族 黄河激励了中华民族 黄河养育了中华民族 二、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？ 　　 　 一、诗人借黄河表达了什么感情？ 二、尾声部分与诗的哪部分相照应？ 本诗首尾呼应，但序曲部分重点在“黄河”上，尾声部分重点在“中华儿女”上。 悟读诗歌 三、结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么？ 借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神