Lesson 3 Getting to Know You!教案2023-2024学年冀教版英语八年级上册

教学设计 课程基本信息 学科 英语 年级 八年级 学期 秋季 课题 Lesson3：Getting to Know You! 教科书 书 名: 英语（衔接三年级起点） 八年级上册 出版社：河北教育出版社 教学目标 1. 语言技能：能用自己的语言介绍自己以及他人的喜好。 2. 学生能够运用 like, hate, either, glad, comb 等词汇讨论相关话题。3.通过小组合作，参与角色扮演，体会语音、语调的不同意义。 3. 情感态度： （1）创设认识新朋友、了解他人的情境，帮助学生用英语进行交际、了解他人。激发学生热 爱交际，热爱交朋友。（2）学生通过主动参与小组讨论，增强学生对英语的学习兴趣、交际 能力。 教学内容 教学重点： 掌握以下词、词组及句型： What do you like/hate? I don’t like ---either. Go ahead. Play the violin/go for walks 教学难点： Express one’s dislikes. 在对话中感受交际中的策略 教学过程 Step1: Lead in Everyone needs friends. A friend can give us help and share sadness and happiness. Do you like to make friends? Yes, I think it’s easy. (outgoing) No, I think it’s hard. (Maybe You don’t know how to make friends, shy) Let’s learn something about how Danny solves the problem. 设计意图：从朋友的重要性到询问学生是否喜欢交朋友，直接引入本课话题。Step2: Listen to the tape and circle the words in the chart. 设计意图：通过课文听力，初步了解课文大意并找到具体信息点。Step3: Read and answer again. 1. What are they talking about?(Talk about their interests) 2. Why is Danny a little nervous? 3. What is Sandra like? (outgoing. Glad to meet you. Go ahead) 通过图片展示 glad, Go ahead.总结 Sandra 的人物特点，以及原因。 4. What food does Sandra like best? Why does Danny say “Me too”? (Donuts. Because Danny’s favourite food is donuts.) 让学生总结出 favourite 的用法，通过两人共同爱好，体会不同语境回答“Me too, also, too, either”。 5. Imagine why they hate rain. Tell me some reasons ( 总结 hate sth.) 引导学生结合自身经历，回答为什么大家会讨厌下雨，开放思维。 5. Do you think why Sandra hates to comb her hair? （ 总结 hate to do sth.） 想象桑德拉为什么会讨厌梳头发，启发性思维,并让学生说出讨厌的事物和讨厌做的事。 设计意图：通过细读课文，回答预设的问题，更进一步了解课文内容、训练学生思维并学习本课词汇、词组、表达法等。 Step4: Guide the students to make an interview card for Danny like this. Ask the students to fill in the blanks. Then ask the students to imitate the text and practice Q&A in small groups. 学生在填完所有的问题后，再次深入思考，每次在听完桑德拉的回答后，Danny是作何反应的？引导学生总结，体会不同语调、语气下的交际策略。 Do you think Danny and Sandra will become good friends after the talk? Why? (Yes, they will become good friends. Because they have a nice talk to each oth