浙江省部分地区2022-2023学年高二下学期期中语文试卷汇编：语言文字运用Ⅰ

语言文字运用Ⅰ 浙江省杭州七县（市）地区及周边重点中学2022-2023学年高二下学期期中联考语文试题 (一）语言文字运用I(本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 杭州2022年第19届亚运会色彩系统主题为“ ① ”，其灵感来自宋代诗人苏轼的诗句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，通过对中国色彩文化和杭州城市特质的提炼与浓缩，设计出以“虹韵紫”为主，以“映日红、水墨白、月桂黄、水光蓝，湖山绿”为辅的色彩系统，挥洒出既有葱郁湖山自然生态，又富创新活力运动激情的新时代杭城。“虹韵紫”源自杭州亚运会会徽“潮涌”的主色，既是欢聚和交融之色，也是活力与创新之色，象征“日月交辉、时代风采”，传递和睦融洽、 ② 的美好寓意，是塑造杭州亚运会独特视觉形象的重要基础。作为辅助色，“映日红”取霞光、气韵之色，“水墨白”取淡墨、包容之色，“月桂黄”取桂花、芬芳之色，“水光蓝”取水波、科技之色，“湖山绿”取青山、生态之色。不同色系之间通过形的组构与叠会方式形成组合应用，与“虹韵紫” ③ 。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 ____________ ____________ ____________ 19. 文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 20. 请用新月派“三美”主张中的任意两美对文中画波浪线部分的表达效果进行简要分析。 【答案】18. ①. 淡妆浓抹 ②. 日新月异 ③. 交相辉映 19. 设计师通过对中国色彩文化和杭州城市特质的提炼与浓缩，设计出以“虹韵紫”为主，以“映日红、水墨白、月桂黄、水光蓝、湖山绿”为辅的色彩系统，挥洒出既有葱郁湖山自然生态，又富创新活力运动激情的新时代杭城华彩画卷。 20. ①音乐美：五个分句都以“之色”结尾，有音乐的节奏感，分句内部用一个“取”字连接前面一个三字词语和后面的一个含有顿号的六字短语，读来具有音乐的韵律感。 ②绘画美：五个色彩词，色彩丰富协调。“霞光”“桂花”“青山”等具体的物象词使每一句都具有极强的画面感。 ③建筑美：五个句式相同的句子构成一组整句，视觉上排列整齐。每个分句内部十个字间以引号和顿号呈现三三四结构，具有建筑美感。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，从后文“其灵感来自宋代诗人苏轼的诗句‘欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜’”可知，填入成语应是来自于后面的苏轼诗句，其中表示色彩的成语只能是“淡妆浓抹”。“淡妆浓抹”，淡雅和浓艳两种不同的妆饰打扮。 第二空，从前文“既是欢聚和交融之色，也是活力与创新之色，象征‘日月交辉、时代风采’”可知，填入成语应是和前面的“和睦融洽”意思并列且表示随时间的变化而产生变化的意思，可以填入“日新月异”。“日新月异”，每天都在更新，每月都有变化，指发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。 第三空，从前文“不同色系之间通过形的组构与叠会方式形成组合应用，与‘虹韵紫’”可知，填入成语应是表示不同色系与“虹韵紫”互相映照，互相衬托，可以填入“交相辉映”。“交相辉映”，（各种光亮、彩色等）相互映照。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画横线的部分有两处成分残缺的语病： （1）成分残缺。句子缺少主语，应在句首加上“设计师”。 （2）成分残缺。句子缺少宾语中心词，“挥洒出”的不是“新时代杭城”，应在“新时代杭城”后加上“华彩画卷”。 故正确表述为：设计师通过对中国色彩文化和杭州城市特质的提炼与浓缩，设计出以“虹韵紫”为主，以“映日红、水墨白、月桂黄、水光蓝、湖山绿”为辅的色彩系统，挥洒出既有葱郁湖山自然生态，又富创新活力运动激情的新时代杭城华彩画卷。 【20题详解】 本题考查学生分析句子表达效果的能力。 所谓新月派“三美”是指“音乐美”“绘画美”“建筑美”。“音乐美”强调“有音尺、有平仄，有韵脚”；“绘画美”强调词藻的选择要秾丽、鲜明，有色彩感；每一句诗都可以形成一个独立存在的画面。“建筑美”强调“有节的匀称，有句的均齐”。其主要目的是在诗的内容和诗的格式上都拥有美。 具体到本题，““映日红”取霞光、气韵之色，“水墨白”取淡墨、包容之色，“月桂黄”取桂花、芬芳之色，“水光蓝”取水波、科技之色，“湖山绿”取青山、生态之色”句中五个分句都以“之色”结尾，有音乐的节奏感，分句内部用一个“取”字，连接前面一个三字词语和后面的一个含有顿号的六字短语，读来具有音乐的韵律感。所以此句具有“音乐美”。 在句子的内容上，句中描写了“霞光”“淡墨”“桂花”“青山”“水波”等具体的物象，让读者仿佛看到了现实美景；同时运用五个色彩词，色彩丰富协调。让每一句都具有极强的画面感，从而让句子有着具体的“绘画美”。 最