9.3钢铁的锈蚀与防护教学设计---2023-2024学年九年级化学鲁教版下册

9.3钢铁的锈蚀与防护 一、教学目标 一、知识目标 1．通过实验探究暖贴发热的原理，确定钢铁锈蚀的因素。 2．通过暖贴使用的注意事项，在确定钢铁生锈因素的基础上分析减缓钢铁锈蚀的方法及原理。 3．通过对用完暖宝宝的处理认识回收金属的重要性。 二、技能目标 1．学习运用观察、实验等方法获取信息，学习运用比较、归纳等方法对获取的知识进行加工，并将其与生活相联系。 2．使学生在与他人的交流与讨论中，形成良好的表达和概括能力。 三、情感目标 1．通过对探究实验现象的观察，培养学生实事求是、崇尚真理的科学态度。 2．树立学生节约资源、保护环境的可持续发展意识。 二、教学重难点 教学重点：钢铁锈蚀的原因及防护方法。 教学难点：钢铁在不同环境下锈蚀的机理。 学情分析： 学生对钢铁锈蚀的危害没有深入的认识，回收利用意识不强。通过其他课程的学习以及新闻媒体报道，学生对废旧金属回收的意义以及某些重金属对土壤和水体污染等知识有一定的认识，但这些认识可能是零碎的、不深刻的，也缺乏从化学角度分析这一现实问题的意识。针对以上学情，学生可以在课前查阅相关资料，进一步了解钢铁的锈蚀与防护的相关知识。发现更多身边的例子，利于学生对知识的深入理解。 三、教学过程 （一）新课讲解 【引入】 今天的气温有点低，大家觉得冷吗？不怕，老师给大家带来了御寒的秘密武器---暖宝宝（出示暖宝宝），觉得冷的同学赶紧贴上暖和一下。暖宝宝也叫暖贴，是我们冬天必备的取暖神器，对于暖宝宝同学们有什么疑问或者想了解的吗？好，今天我们就一起来探究一下暖宝宝中的化学。 【板书】暖宝宝中的化学 【出示】学习目标 一、 暖宝宝发热的原因是什么？ 【思考】从暖宝宝包装上能看到什么与发热原因相关的信息？几种不同的暖宝宝的成分有什么共同点？（都有铁粉、水、活性炭、蛭石、食盐） 【资料卡】通过查阅资料知道：活性炭疏松多孔，可以吸附铁粉。蛭石有保温作用，可以留住热量，使暖宝宝的温度持续较长的时间。 【思考】根据暖宝宝的成分和使用说明小组讨论暖宝宝发热的原因。 【交流】小组交流发热原因。（撕开包装后就有空气进入，可能是铁与空气中的氧气、水、食盐发生化学反应，放出热量。）实验是最好的验证方法。请同学们设计实验方案来证明自己的猜想。 【讨论】各小组设计实验方案，要求图文并茂 【展示】各小组展示交流实验方案因为这个实验需要的时间比较长，为了方便同学们观察现象，一周前镕浩同学就做了这个实验，请看实验视频。今天我们让镕浩同学交流展示一下实验结果。 【小结】暖宝宝发热的原理其实就是成分中的铁粉与氧气、水等物质发生缓慢氧化的过程，放出热量。盐溶液能够加快锈蚀的速率。这与生活中钢制品铁锈蚀的原理是一样的。 【评测练习】很多食品包装袋中都有一包脱氧剂，我们经常叫双吸剂，它有防潮防氧化的作用，让食品保持新鲜和最好的口感，你知道主要成分是什么吗？（用磁铁吸引）作用原理是什么？ 【讲解】我们看事物的时候要一分为二，辩证看待，化学反应也是这样，只有正确认识，合理利用才能变害为利，为人类造福。 【过渡】尽管暖宝宝和食品中的双吸剂给我们的生活带来了便利，但实际上钢铁制品的锈蚀经常会给我们带来麻烦。请举例说明一下。 （大屏幕出示）同学们说的这些都是比较小的麻烦，如果钢铁锈蚀积累到一定程度，可能会给我们的经济和生命安全造成危害。据不完全统计全球每年因腐蚀造成的经济损失超过7000亿美元，防止钢铁锈蚀至关重要。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$