第一二单元月考(试题)-2023-2024学年五年级数学下册人教版

标签:
普通文字版答案
2024-03-17
| 12页
| 255人阅读
| 5人下载
满天星状元教育
进店逛逛

内容正文:

保密★启用前 第一二单元月考试题-2023-2024学年五年级数学下册人教版 一、选择题 1.将30分解质因数,正确的是(   ) A. B. C. 2.古希腊人认为,如果一个数恰好等于它的所有因数(本身除外)相加之和,那么这个数就是“完全数”,下面个数中是“完全数”的是(    )。 A.14 B.28 C.35 3.当x为(    )时,3x+l的值一定是奇数. A.质数 B.合数 C.偶数 4.a、b、c是三个不同的自然数(均不为0),a×b=c,下列说法错误的是(  ) A.c一定是a、b的倍数 B.a、b都是c的因数 C.a是b的因数,b是a的倍数 5.用数字卡片4、5、0任意摆成一个三位数,这个三位数一定是(    )的倍数。 A.2 B.3 C.4 6.从前面看下图的物体,看到的是什么图形?( ) A. B. C. 7.在“403”的方框里填一个数,使这个四位数既是5的倍数,又有因数3。方框里应该填(    )。 A.0 B.2 C.5 二、填空题 8.奇数与偶数的和是( ),奇数与奇数的和是( ),偶数与偶数的和是( ). 9.按要求写数。 (1)既是偶数又是质数的数是( )。 (2)既是2和5的倍数,又是3的倍数的最小两位数是( )。 10.一个数是27的因数,同时又是3的倍数,这个数可能是( )。 11.添加一个正方体,使左边的物体从上面看形状不变,有( )种不同的摆法。 12.在括号里填上一个数,使它既是2的倍数,又是3的倍数。 3( );( )26。 13.如果52□是3的倍数,那么□里最小可以填( ),最大可以填( )。 14.一个数的最大因数是12,这个数是( );一个数的最小倍数是18,这个数是( )。 15.由2、7、0组成的所有两位数中,( )既是2的倍数,也是3的倍数。 三、判断题 16.个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。( ) 17.从三个不同的方向观察物体,可以确定物体的形状。( ) 18.是5的倍数的数,个位上一定是5.( ) 19.15既是奇数又是合数。( ) 20.一个自然数不是质数就是奇数.( ) 21.222至少减少2才是5的倍数。( ) 22.一个立体图形,从上面看到的图形是,从侧面看到的图形是,能确定这个立体图形是( ) 四、计算题 23.直接写得数。 25×0.2=     0×5.8=    1.25×4=     4.05×4=   0.6+4.4×2=  6÷100=  2.2÷0.1=  2.4÷0.6=   0.6÷0.02=   5×0.4÷5×0.4= 24.脱式计算,能简算的要简算。 3.15×104    0.46×1.9+0.54×1.9    3.17+0.83×1.6 五、解答题 25.小明一天上街购买了同一颜色成对筷子若干双,共有红、黄、蓝三种筷子26根,其中蓝筷子根数是黄筷子的9倍,问有蓝筷子多少根? 26.合唱队有32个同学,要分成人数相等的若干小组,可以怎么分?请写出你的思考过程。 27.王老师买回一些练习本,如果平均分给4个班则多出2本,如果平均分给5个班则多出3本。已知这些练习本在80——100本之间,你知道王老师买了多少本练习本? 28.把60枚棋子分装到盒子里,要求每盒装同样多,且不多于15枚不少于8枚,有几种分法? 29.明明用40根小棒搭图形。搭一个三角形需要三根小棒,搭一个四边形需要四根小棒……他搭了一些四边形和一些六边形后,说自己剩下了13根小棒。他说得对吗?为什么? 30.已知有a、b、c三个数,它们分别是2015、2016和2017。试判断(a-1)×(b-2)×(c-3)是奇数还是偶数? ( …… …… ○…… …… 内…… …… ○…… …… 装…… …… ○…… …… 订…… …… ○…… …… 线…… …… ○…… …… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …… …… ○…… …… 外…… …… ○…… …… 装…… …… ○…… …… 订…… …… ○…… …… 线…… …… ○…… …… ) ( …… …… ○…… …… 内…… …… ○…… …… 装…… …… ○…… …… 订…… …… ○…… …… 线…… …… ○…… …… ) ( 学校 :___________ 姓名: ___________

资源预览图

第一二单元月考(试题)-2023-2024学年五年级数学下册人教版
1
第一二单元月考(试题)-2023-2024学年五年级数学下册人教版
2
第一二单元月考(试题)-2023-2024学年五年级数学下册人教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。