第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 测试卷--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上二轮复习

第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 测试卷 一、单选题 1．南朝时期，荆楚人民“寒食节”吃“麦粥”、“六月伏日，作汤饼”，湘州人民“亟乘轻船，载米粟及笼鸡鸭”支援陈军。此外，陈朝也曾明确要求“租田米粟、夏调绵绢丝布麦”。由这些现象可以推知南方（    ） A．农业生产技术的进步 B．稻麦轮作制度相当普及 C．农副业多种经营日盛 D．农业生产呈区域化分工 2．在改革过程中，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带交融。他迁都洛阳、改汉服、说汉话、改汉姓等措施大大促进了鲜卑族的封建化。材料评价的是 A．司马炎 B．孝文帝 C．汉景帝 D．曹丕 3．某班同学拟设计一个“图说唐太宗”的展板，以如图片不宜选用的是 A． B． C． D． 4．480年，孝文帝至廷尉、籍坊的两所监狱，引见诸囚。同年闰七月，又亲自录囚，“轻者皆免之”。496年，下诏说∶“法为治要，民命尤重。在京之囚，悉命条奏，朕将亲案，以时议决。”孝文帝的上述举措（   ） A．旨在巩固北魏王朝的正统地位 B．弘扬了中原先进的法治文明 C．促进了北方社会经济的繁荣 D．利于缓和当时尖锐的社会矛盾 5．魏晋南北朝隋唐时期，隶书、楷书、草书和行书等各种书体均已完备，出现了诗圣、书圣、画圣等杰出人物。这一时期文艺成就突出的原因是（   ） ①社会变革与发展激发了文艺的创作活力 ②民族交融促进了各种思想文化相互碰撞 ③纸张成为主要书写材料促进文化的传播 ④商品经济发展、城市生活丰富产生了需求 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 6．根据文献记载，拓跋贵族“每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”，对其他被统治民族也是如此。材料表明北魏(　　) A．阶级矛盾尖锐 B．统治阶级内部矛盾尖锐 C．民族矛盾尖锐 D．鲜卑族内部矛盾尖锐 7．唐朝时期，需要进行运河疏浚工程，由工部上报中央后，由下列哪一机构参与决策 A．中书省 B．门下省 C．尚书省 D．中书门下 8．江南原本被中原诸国视为蛮荒的“夷人”聚居之地，但公元前544年，吴国公子季札出使中原诸国，对于中原各国贵族视为“文明”象征的乐舞与诗歌，皆能一一点评，得其精髓；对于各国政治现状，也能做出准确的研判。这反映了（   ） A．中华文明多元起源 B．江南地区融合中原文化 C．中原诸国傲慢无礼 D．江南地区开始超越北方 9．有学者指出，魏晋以来逐渐形成的建康、长安等佛教中心不仅是士大夫阶层出身的僧侣最为集中的地方，而且是大量真正来自社会底层的出家人聚集地，他们在此接触到了原有社会阶层中无法获得的文化教育与社交网络。这表明当时佛教中心的形成（   ） A．动摇了封建统治的秩序 B．实现了佛教的中国化 C．动摇了儒学的正统地位 D．促进不同阶层的交流 10．如图是一块会盟碑，刻着“患难相恤，暴掠不作”。它见证了唐政府与某少数民族的友好关系。下列说法正确的是 A．唐玄宗时期文成公主去往当地和亲 B．唐穆宗时期双方进行“长庆会盟” C．唐高宗时期击败并俘获该民族首领 D．武则天时期册封该族首领为可汗 11．中国古代官僚体制的核心问题之一是官僚体系内部的权力制衡。隋唐时期解决“权力制衡”的措施是 A．分割权力并完善运行机制 B．扩大官员入仕的来源 C．突破贵族对官职的垄断权 D．将行政、军、财权分割 12．研究发现，气温每变化1℃，我国的农作物产量就变化10%左右；年平均气温下降2.1℃，生物的分布区域就要南移2～4个纬度。如图所示反映了我国近三千年来的气温变化情况。以下可用此图解释成因的现象为（   ） 注：图中横线（23℃）代表2006年我国海面温度 A．秦始皇灭掉东方六国 B．魏晋时期少数民族内迁 C．蒙古汗国大规模西征 D．明朝初年政治中心北迁 13．某同学查阅了有关“赤壁之战”“人口南迁，北魏孝文帝改革”等历史资料，他探究的主题是（   ） A．先秦时期 B．秦汉的大一统 C．政权分立与民族交融 D．繁荣与开放的社会 14．读下表，结合所学知识，可以得出的正确结论有 政权名称 存亡时间 开国国君 国君身份 后梁 907—923年 朱温 宣武节度使 后唐 923—936年 李存勖 河东节度使 后晋 936—946年 石敬瑭 河东节度使 后汉 947—950年 刘知远 河东节度使 后周 951—960年 郭威 邺都留守 ①五个政权统治范围都在黄河流域  ②开国君主都是掌握兵权的武将 ③是唐末以来藩镇割据局面的延续  ④五个政权先后出现，政局稳定 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．787年，唐德宗因畋猎走访民户赵光奇家。问：“百姓乐乎？”对曰：“不乐。”上曰：“时丰（丰收），何故不乐？”