云南省部分地区2023-2024学年高二下学期期初语文试卷汇编：写作专题

写作专题 云南省昆明市五华区云南师范大学实验中学2023-2024学年高二下学期3月月考语文试题 22．阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷论述类文本阅读提到书籍阅读对名家成长的影响，是“进”与“出”的关系。其实，历史发展、社会变迁、文化传承、科技创新乃至生活中的问题解决，都有类似的关系。 作为新时代的青年，这句话对你的学习、生活等方面有什么启示？请结合以上材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 审题： 这是一道任务驱动类材料作文题。 这是一道立足于同卷论述类文本阅读有关阅读经历谈启示的作文题。这其中，书籍阅读对名家成长的影响，有“进”,指的是我们要深入到阅读文本本身，抓住根本，鞭辟入里地进行研究分析；而“出”,在文本中可指“应该有超越书籍史的胸襟和视野”,有时候，过度讲究“进”会让我们陷入当局者迷的困局，而学会适当跳脱出来，以旁观者或高瞻远瞩的方式，或许我们能获得更广阔的视野。由此可见，我们既需要读懂、吃透、掌握所要研究的对象，也要学会从全局角度看问题，而不拘泥于事物本身，同时，更要学会跳出知识本身，将学到的知识灵活运用，用从书本中得到的智慧去解决现实中出现的问题，这才能发挥知识的最大价值。而试题材料特意提出，除了阅读，历史发展、社会变迁、文化传承、科技创新乃至生活中的问题解决，我们都可以采用“进”与“出”结合的方法去处理解决。也就是要求我们思考，针对这些问题与情境，我们该如何立足于本体打下坚实基础，又该如何打破束缚与局限，获得更高的视野与发展。 对此，写作时，首先应当阐述材料中所提的“进”与“出”分别指代的内涵，如可以立足本体、打好基础，与超越局限、高瞻远瞩等关系去概括。然后在另找角度思考我们在哪些方面可以体现、运用这两者关系的。比如，可从文化传承的角度，说明我们既要深入了解掌握传统文化的文化内涵，又要跳脱出传统文化本身，结合当下时代发展反思，传统文化中是否有不符合当下时代发展特点的内容等等。 立意： 1.“进”乎其内，打好基础；“出”乎其外，高瞻远瞩。 2.实现自我，提升自我。 3.学得扎实，用得透脱。 【答案】例文： 进与出：新时代的青年之双翼 “进”与“出”的关系，恰如书籍阅读对名家成长的影响，亦如历史发展、社会变迁、文化传承、科技创新乃至生活中的问题解决。这两者，如同阴阳，相互对立，又相互依存，共同构成了我们生活的世界。作为新时代的青年，我深感这一哲理的深远影响，它对我的学习、生活等方面产生了重要的启示。 首先，我们要理解“进”与“出”的内涵。进，是探索、是挑战、是超越；出，是反思、是总结、是提升。这两者如同鸟之双翼，缺一不可。在学习上，我们需要有进取的精神，勇于探索未知，挑战自我，才能不断突破自我，实现个人的价值。同时，我们也需要有出世的智慧，能够反思自己的行为，总结经验教训，以便更好地调整自己的学习策略，提升学习效果。 其次，我们要明白“进”与“出”的关系。进与出并非孤立存在，而是相互影响、相互塑造的。我们的进取精神会推动我们不断向前，而我们的反思智慧则会帮助我们避免走弯路，减少失败。在学习上，这两者相互补充，共同推动我们的进步。 再者，我们要将“进”与“出”的理念融入到日常生活中。生活中的每一个问题，都可以看作是一个“进”与“出”的过程。我们需要有进取的精神，勇于面对问题，寻找解决方案；同时，我们也需要有出世的智慧，能够理性分析问题的本质，找到问题的根源，从而彻底解决问题。这种“进”与“出”的理念，不仅能够帮助我们解决问题，更能够提升我们的思维能力和生活质量。 最后，我们要认识到，“进”与“出”的关系，也是历史发展、社会变迁、文化传承、科技创新的重要动力。只有不断地进取，我们才能推动社会的进步；只有不断地反思，我们才能避免历史的错误，实现文化的传承和科技的创新。作为新时代的青年，我们要有进取的精神，勇于担当，同时也要有反思的智慧，善于总结，以便更好地推动社会的发展，实现个人的价值。 综上所述，“进”与“出”的关系，是我们学习、生活乃至社会发展的重要法则。作为新时代的青年，我们要深刻理解这一哲理，将其融入到我们的学习、生活中，以实现个人的成长和社会的进步。让我们以进取的精神，挑战未知，实现自我；以反思的智慧，总结经验，提升自我。只有这样，我们才能真正成为新时代的优秀青年，为社会的进步贡献我们的力量。 云南省多校联考2023-2024学年高二下学期开学考试语文试卷 四．写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 苏轼在《留侯论》中说“匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗,此不足为勇也。天下有大勇者卒然临之而不惊,无故加之而不怒。此其所挟持者甚大,而其志甚远也”。有人认为:项羽拔剑自刎，殒命乌江,项羽的举动不是大勇之举