云南省部分地区2023-2024学年高二下学期期初语文试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 云南省昆明市五华区云南师范大学实验中学2023-2024学年高二下学期3月月考语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成14～15题。 圣贤 刘克庄 圣贤自牧极卑谦，后学才高胆力兼。 悔赋不妨排贾谊，谤诗遂至劾陶潜。 取人最忌规模狭，绝物常因议论严。 君看国风三百首，小夫贱隶采何嫌？ 14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A．圣贤自我修养的态度谦卑，而后辈读书人则认为自己才学、胆力兼具。 B．读书人以贾谊、陶潜作为评定“圣贤”的标准，诗人对此是不认同的。 C．颈联直出议论，直接表明了诗人对“取人”“绝物”的看法。 D．诗歌批评了当时的一些社会现象，对今天的我们依然有警示作用。 15．清代施补华在《岘佣说诗》中说：“诗犹文也，忌直贵曲。”意思是作诗像写文章一样，表达不宜太直白而应有波澜。请结合这一观点分析本诗尾联的艺术效果。（6分） 答： 14．B（指出当时读书人的心目中贾谊、陶潜的作品都不能算是优秀，都敢轻视和诋毁，可见当时人们在选择圣贤上的严苛。此联批判了当时人们的错误做法） 15．①尾联采用了反问手法，突出作者对《诗经》的认可，比平铺直叙更有波澜，语气更强烈。②尾联用典，“小夫贱隶”讽刺了文学批评者对平民创作者的忽视，以《诗经》的开放性特点对比当时人们的偏狭，发人深思。③尾联表达含蓄深刻，曲折有致，表达了作者对文学批评者的讽刺，强调了文学作品的普遍性和平等性。（每点2分，意思相近即可） 云南省多校联考2023-2024学年高二下学期开学考试语文试卷 (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读下面这首唐诗,完成15~16题。 岁暮海上作，孟浩然 仲尼既已没,余亦浮于海。 昏见斗柄回，方知岁星改。 虚舟任所适,垂钓非有待。 同为问乘槎人,沧洲复何在。 15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分) A.开篇感慨孔夫子离世,而“我"漂泊徘徊在山水间,描绘诗人的放浪形骸、泛舟自乐。 B.颔联通过描写“斗柄回”“岁星改”,从自然现象变化中感叹时间流逝,叹息年老迟暮。 C.颈联化用姜子牙垂钓的典故,主要是为了表现诗人对施展抱负、建功立业的渴望之情 D.诗歌以感慨人笔,基调低沉,描写诗人在浮海泛舟中深思,语言内涵深蕴,闲适壮逸。 16.蔡传认为孟浩然的诗"冲淡中有壮逸之气”,请结合内容简要分析。(6分) 15.C(“主要是为了表现诗人对施展抱负、建功立业的渴望之情”说法错误，“垂钓非有待”意思是诗人像姜子牙一样在垂钓，但没有等待谁的愿望，此处化用姜子牙垂钓遇西伯侯的典故，是为了表现诗人随流漂泊、旅情无主的神态，表现出诗人渴望隐逸的情感) 16.①冲淡：诗歌语言质朴，诗人描写了黄昏时分的北斗星，无所事事地垂钓，透露出恬然平淡的心境和超脱宁静的情怀。②壮逸：诗人借景抒情，诗人虽已迟暮之年，但依然“任所适”和“非有待”,多处用典，内蕴深厚，有一股刚健之气。(每点3分，其他答案，言之成理的酌情给分) 云南省开远市第一中学校2023-2024学年高二下学期开学考试语文试题 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 送魏万①之京 李颀 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城②树色催寒近，御苑③砧声向晚多。 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 ①魏万：唐肃宗上元元年进士（760年）。尝居王屋山，号王屋山人，后改名魏颢，是盛唐诗人李颀的晚辈朋友。②关城：指函谷关和潼关。③御苑：宫中林苑，代指长安。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ） A.诗歌开篇交代了时间和事件，深秋时节，天降薄霜，友人晨来夜往，诗人与挚友分别，不舍之意溢于言表。 B.颔联描写客中境况，鸿雁飘零，有似旅人，使人更觉怅惘凄切；旅经云山，莽莽苍苍，使人顿感前路茫茫。 C.颈联对仗工稳，树色催寒，砧声晚响，一静一动，视听结合，将十分平常的景物写得有情有感，十分生动。 D.尾联以长者语气，对友人谆谆告诫：不要以为长安是行乐之所，就白白把宝贵的时光轻易消磨，语重心长。 16.诗贵曲折含蓄，《唐诗广选》评价此诗云：“不知多少宛转。”请从结构和抒情的角度结合全诗谈谈你的理解。（6分） 15.A（“晨来夜往”错，应为夜来晨去。） 16.①结构曲折，借叙事传情。“朝闻”和“昨夜”两句叙事颠倒次序，将离别之事写在前，渡河相见之事写在后，将时间线打乱重组，曲折的叙事中流露了对友人来去匆匆的讶然、不舍以及暂聚还别的感伤、惆怅；（2分）②以景衬情。雁声嘹唳，云山冷寂，树色催寒，通过魏万行经之处凄清萧瑟的景象衬托游子前路茫茫的孤旅之愁，含蓄传达出诗人对友人的关切。（2分）③借助联想和想象。沿着友人的行程设想友人跋涉的艰辛以