吉林省部分地区2023-2024学年高二下学期期初语文检测试卷汇编：文学类文本阅读

文学类文本阅读 吉林省长春市外国语学校2023-2024学年高二下学期开学考试语文试题 （二）现代文阅读 II （本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 生如直木 张承志 去年在南方，终于见识了从小听说的滕王阁。 那天一同登阁的朋友中，有老书家某先生。眼望秋水长天，大家心情舒畅，我随口向老先生求教，从纸到墨，听他讲文房四宝的奥妙。 滕王阁已翻盖一新，阁中层层店铺林立。看见摆的镇纸光色新鲜，盘算是否也买一对。如今作家少文，个个的字都如鸡飞狗趴。我也一样，偶尔写字，怨笔赖墨，而且只有一把英吉沙匕首压纸。足踏着滕王阁的地板，心里寻思，这镇纸只卖十多块，不能说好，但是有落霞孤鹜的字儿，带回一对也算个纪念。 老先生却摇头，以为粗磁生铜，不值一顾。他说江西书家的案上，没有这种次货，也不使菜刀压纸。镇纸多用檀木自制。我说我的字哪里要什么镇纸，砖头石头，有一块足矣。老先生沉吟半晌，说，我给你做一对吧。　　 囊匣装着的镇纸被捎来北京时，我正在读一个小说。　　 急忙掀开囊匣盖子，只见一双白润的檀木，静静躺在紫红的绒布里。真是性灵南国，书法家还做细木工！抚着满掌光洁，脑中现出柔润檀木划过宣纸的感觉。 怀着一丝谢意，握着镇纸继续读。小说的主人公，将面临他第二次的被捕。小说是我的一个朋友写的，历历细微的，满篇都是他在“四人帮”时的苦难遭遇。我用白檀木唰地一划，翻过下一页。 这篇小说，其实是因了我的怂恿，朋友才勉强写了出来。他是个内向的家伙，文字轻描淡写，但骨子透出凄凉和压力，使我们都敏感了，读着我想。 檀木握久了以后，光滑中沁出了一种冰凉。我想快些翻完这篇小说，好给江西的老前辈回信。可是故事却正在有趣处，不由我不先读完。警察监视他的房东，审讯他的女友，他把头上的一张大网，写得纲举目张。　　 一瞬间我意识到手中的镇纸。掂了一掂，觉得挺沉。确实，檀木决非杨柳杂属，不显形骸，不露纹理。这么一想再掂掂手里小说，突然感觉我辈的感情娇嫩。不是么，以前我的那些劳什子，不更是又嫩又酸么。 丢开小说，摩挲着檀木镇纸，心里不禁佩服。世间最不外露的，怕就是这光洁之物了。 其实当初斧子劈锛子凿，它的内里该都是坑疤。人也一样，每逢出事，当事人处当时，都要让肉长的心迎着刀刃，哪怕它伤痕累累。 囊匣下面，覆着一条墨纸，我取出来一看，原来是老者的题字： 直木顶千斤 江西民谚 趁着一时感悟，我提笔兑墨，用这一对白檀木压住纸边。想了半天，编了两句，哪管字迹蠢劣，与江西老者唱和了一张：　　 生若直木，不语斧凿 我想，事物都大致雷同，无论一茎枯草，一头弱牛。政治的伤害比起永恒的大自然和长流的历史，比起存活下来的民众，是那么渺小。除了我们，被笔墨染了一身毛病的人，大家都不去炫耀自家伤痕。而且，大都是心广意宽，如打磨光滑的檀木镇纸，像穿了新衣裳的农民，干净漂亮地活下来。　　 4. 下列对这篇文章相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（ ）（3分） A. 文章是围绕“镇纸”展开的，其行文思路为“我”想买镇纸——老书法家捎来镇纸——由镇纸引发的感想。 B. 作者因老先生赠与的檀木镇纸而领悟到一个人生哲理——人生当如直木，不必多言斧凿之苦，语言充满生命气息。 C. 作者由檀木镇纸联想到“政治的伤害”，意在要人们忘却政治伤害带来的痛苦，忘却那段不堪回首的历史。 D. 本文的意思主要是通过比喻和对比来表达的，檀木镇纸作为喻体，其所对应的本体是一切坎坷的“人生”。 5. 将谈“直木”与谈朋友“写小说”联系起来有何作用，下列理解不正确的一项是（ ）（3分） A．形成物理人情的对比，寄托作者的观点 B．形成正反价值的对比，衬托作者的感悟 C．通过画面的内外切换，形成描述的波澜 D．通过节奏的缓急对比，形成描述的张力 6．“生若直木，不语斧凿”蕴含了作者怎样的人生态度？请结合你的知识积累和生活体验，对作者的人生态度进行评价。(6分) （二）现代文阅读 II （本题共3小题，12分） 4. C【C“忘却”错。不是要人们忘却，而是不必多言，不去炫耀，坦然面对。】 5. B【“形成正反价值的对比”错，这里用对比的方法诠释出这两种截然不同的生活态度，以小说的内容反衬出“直木”的特点。】 6．（1）人生态度：一个人不必去炫耀自家伤痕，而应当心广意宽，以包容的胸怀消融痛苦，以崭新、积极的生活态度示于人，干净漂亮地活下去。 （2）评价：作者的这种人生态度是积极的，人生的境界是高尚的。“不语斧凿”，是从历史和大自然永恒的角度来看待伤害。不是无意义地念念于过去，而是直面现在，直面未来。这体现了一种更宽广的情怀，它不是消极逃避的思想，而是一种勇毅和智慧的乐观。（人生态度3分，评价3 分） 吉林省长春市第二实验中学2023-2024学年高二下学期