11.3 动能和势能 课件 2023－2024学年人教版八年级物理下册

11.3 动能和势能 1 课堂导学 知识点1　能量 填一填 请看下图： 湍急的流水能推动水车　　拉开的弹弓能将弹丸弹出 1. 上图中的流水、弹弓 (选填“能”或“不能”)对外做功，物体 能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。 能　 2. 一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越 (选填 “大”或“小”)。 3. 能与功的单位相同，都是 ，用符号 ⁠表示。 大　 焦耳　 J　 ▶结论1　物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。 单位：焦耳(J)。 知识点2　动能 想一想 1. 如图所示，在水平面上有一辆向前运动的小车，它推动木块前进了一 段距离。运动的小车推动木块前进，小车对外做了功，小车具有 ⁠ 。那么这小车是因为什么原因才具有这种能量的呢？(　A　) A. 它在运动 B. 它离地面有高度 C. 它发生弹性形变 能 量　 A 2. 物体由于 ⁠而具有的能，叫做动能。一切运动的物体都具 有 ⁠。 3. 如图所示，以相同速度行驶的大货车和小汽车，哪个具有的动能大？ (　A　) A. 大货车　　 B. 小汽车 运动　 动能　 A 4. 同一辆小汽车分别以0.1 m/s和10 m/s的速度行驶，哪种情况下所具有 的动能大？(　B　) A. 0.1 m/s行驶时具有的动能大 B. 10 m/s行驶时具有的动能大 B 猜一猜 5. 物体的动能大小跟哪些因素有关？(　AB　)(多选题) A. 物体的质量　　 B. 物体的速度 AB 做一做 6. 探究物体的动能大小跟哪些因素有关？ (1)实验器材：滑道、滑块、2个质量不同的钢球。 (2)设计实验：如图所示，钢球从高为h的斜槽上静止滚下，在水平面上 运动，运动的钢球碰上滑块，能将滑块撞出一段距离。在同样的水平面 上，滑块被撞得越远，钢球对滑块做的功就越多，钢球的动能就 越 ⁠。 (3)实验方法： 法 和 ⁠法。 大　 控制变量　 转换　 【探究1】物体的动能大小与速度的关系 (1)设计实验： ①通过改变钢球在斜槽上的 ⁠使钢球到达水平面的速度不同。钢 球在斜槽上的高度越高，到达水平面的速度就越 (选填“大”或 “小”)； ②实验时，需要控制 ⁠相同，所以采用同一个钢球做实验。 高度　 大　 质量　 (2)实验步骤： ①把滑块放置在水平面10 cm的位置，让钢球在斜槽上高度为4 cm的位 置静止释放，记录滑块移动的距离； ②把滑块放回在水平面10 cm的位置，让钢球在斜槽上高度为8 cm的位 置静止释放，记录滑块移动的距离。 (3)实验数据： 步骤1： 步骤2： (4)实验结论1：质量相同时，物体的速度越大，物体具有的动能 越 (选填“大”或“小”)。 大　 【探究2】物体的动能大小与质量的关系 (1)设计实验： ①选取两个 ⁠不同的钢球进行实验，如图所示，选取了两个质量 分别为24 g、45 g的钢球； ②需要控制 相同，所以需把钢球放在斜槽上的同一 ⁠静 止滑下。 质量　 速度　 高度　 (2)实验步骤： ①把滑块放置在水平面10 cm的位置，把24 g的钢球放在斜槽上高度为6 cm的位置静止释放，记录滑块移动的距离； ②把滑块放回在水平面10 cm的位置，把45 g的钢球放在斜槽上高度为6 cm的位置静止释放，记录滑块移动的距离。 (3)实验数据： 步骤1： 步骤2： (4)实验结论2：速度相同时，物体的质量越大，物体具有的动能 越 (选填“大”或“小”)。 大　 ▶结论2　(1)物体由于运动而具有的能，叫做动能。 (2)动能的大小与质量和速度有关，质量相同的物体， 运动的速度越大的动能越大；运动速度相同的物 体，质量越大的动能也越大。 说一说 7. 如图所示，某段道路的标志牌显示：小型客车最高行驶速度不得超过 100 km/h；大型客车、载货汽车最高行驶速度不得超过80 km/h。请你用 物理知识解释，为什么要对机动车的最高行驶速度进行限