小数的性质（课件）-2023-2024学年四年级下册数学人教版

小数的性质 R·四年级下册 第四单元 小数的意义和性质 一、情景导入 在商店里,商品的标价经常写成这样: 2.50元和8.00元各表示多少钱呢？ 2.50元和2.5元,8.00元和8元有什么关系呢? 2.50元和8.00元各表示多少钱呢？ 2.50元就是2元5角0分， 8.00元就是8元0角0分。 2.50元表示2元5角0分,即2元5角。 8.00元表示8元0角0分,即8元。 2.50元=2.5元 8.00元=8元 2.50元和2.5元,8.00元和8元有什么关系呢? 二、探究新知 比较0.1m、0.10m和0.100m的大小。 比较三个数的大小，你有什么好办法吗？ 可以先在直尺上把0.1m、0.10m和0.100m分别表示出来。 画一画:利用直尺分别画出0.1m、0.10m、0.100m,并进行标记。 0.1m是 m，也就是1dm。 0.10m是 m，也就是10cm。 0.100m是 m，也就是100mm。 比较量得的长度,你有什么发现? 因为1dm＝10cm＝100mm 所以0.1m＝0.10m＝0.100m 比较0.3和0.30的大小。 0.3是3个 0.30是30个 ，也就是3个 。 0.3 0.30 = 比较这两个式子,你有什么发现? 0.1 = 0.10 = 0.100 0.3 = 0.30 从左到右，小数的末尾添上“0”，小数的大小不变。 从右到左，小数的末尾去掉“0”，小数的大小不变。 小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 化简下面的小数。 0.70= 0.7 105.0900= 105.09 不在小数末尾的0，可以去掉吗？ 根据小数的性质，当遇到小数末尾有“0”的时候，例如0.70，一般可以去掉末尾的“0”，把小数化简。 不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。 0.2= 0.200 4.08=______ 4.080 3=______ 3.000 有时根据需要，可以在小数的末尾添上“0”。 小结 应用小数的性质时，要注意什么？ 1.不能改变原数的大小； 2.只能在小数的末尾添上或去掉“0”； 3.把整数改写成小数时，一定要先在整数个位右下角点上小数点后再添“0”。 三、巩固练习 1.填空： (1)808的未尾添上两个“0”，这个数的大小（ ）。 (2)0.3和0.30的( )相同，( )不相同。 (3)0.5的末尾填上2个“0”，它是计数单位缩小( )倍。 (4)把0.05十分位上的0去掉，这个小数( )。 变大了 大小 计数单位 100 变大了 2.化简下面各数。 0.40= 1.850= 2.900= 0.080= 12.000= 0.4 1.85 2.9 0.08 12 【选自教材P39 做一做 第1题】 小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 3.不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。 【选自教材P39 做一做 第2题】 0.9= 8.18= 30.04= 5.4= 14= 0.900 30.040 5.400 8.180 14.000 小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 4.判断。 0.8和0.80的大小相等，意义相同。（ ） 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，但是意义发生了改变。 × 5.把同组内与其他各数不相等的数圈起来。 1. 8.080 8.08 8.8 8.0800 2. 101.1 101.10 101.100 11.01 3. 9 90 9.0 9.00 四、课堂总结 同学们，这节课你们都学会了哪些知识？ 六、作业布置 完成相关练习 谢谢大家 $$