4.2 以礼待人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

以礼待人 第四课 社会生活讲道德 1 “最萌鞠躬礼”，这一瞬间，太暖！ 为什么这个小小的“鞠躬礼”能够感动万千网友？ 视频导入：文明有礼 1.知道礼的含义及其表现。 2.能在具体情境中表达、展现文明有礼。 3.体会文明有礼的价值。 学习目标 体验礼 第一篇章 礼：尊重、关爱 探究一：体验礼 思考：“最萌鞠躬礼”体现一个人具有怎样的优秀品质？ 表 现 语言文明 仪表端庄 举止 文明 探究一：体验礼 1.什么是礼？ (1)含义：是人们在长期的生活实践中约定俗成、共同认可的行为规范。体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。 语言文明 仪表端庄 举止文明 (2)礼的表现 感悟礼 第二篇章 孤独的小明 八年级学生小明喜欢给同学起外号，看见同学就叫“喂”，遇见老师从不问好，久而久之，同学们都不愿意和他一起相处。 思考：小明的行为有什么危害？ 影响人际关系，破坏自身形象； 告诉我们什么道理？ (1)文明有礼是一个人立身处世的前提。 探究二：感悟礼 文明有礼促和谐 视频中的“一次掩面、一次低语----”体现了什么？有什么意义呢？ (2)文明有礼促进社会和谐。（社会） 探究二：感悟礼 小明的慧眼 思考：社会生活中还有哪些有礼行为？ 请你列举。 探究二：感悟礼 为什么在类似迎送外国国家元首等重大国事活动中需要三军仪仗队？ 三军仪仗队主要担负迎送外国国家元首、政府首脑、军队高级将领及纪念、庆典等重大国事活动的仪仗司礼任务。 认识三军仪仗队 探究二：感悟礼 (3)文明有礼体现国家形象。（国家） 你看到的不仅是一个动作，一张照片，而是一个国家的形象。 探究二：感悟礼 13 礼 的 重 要 性 01 文明有礼是一个人立身处世的前提 02 文明有礼促进社会和谐 03 文明有礼体现国家形象 归纳小结 14 2021年脱贫攻坚表彰大会上，总书记弯腰颁奖致敬，夏森老人几次欲奋力站起，总书记轻轻拦下老人，老人接过证书随轮椅转身向现场致意…… 夏森老人已经98岁高龄；这次被评为全国脱贫攻坚楷模。老人是中国社科院原外事局研究员，退休后心系贫困地区教育事业，省吃俭用捐了203.2万元，其中100万元设立“夏森助学金”，截至目前资助182名贫困孩子圆了大学梦。 思考：老人两次想站起来接受证书，体现了什么？赢得了什么？ 提示：在接总书记颁发证书之前，年近百旬的老人，两次想站起来，这是对总书记的尊重，更是自己礼貌和修养的体现。 15 践行礼 第三篇章 礼貌用语不离身 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 请、您、您好、对不起、谢谢、再见 请字不离口、谢字随身走 探究三：践行礼 常用的礼貌用语 道歉的语言： 慰问的语言： 赞赏的语言： 劝慰的语言： 致谢的语言： 问候的语言： 礼貌用语心中记 对不起、不好意思、非常抱歉、请原谅 辛苦了、受累了、麻烦您了、费心了 太好了、非常棒、非常好、干得好 别难过、别伤心、振作起来、勇敢些 谢谢、非常感谢、让您费心了 身体好吗、你好、您好、恭喜 祝你成功、身体健康、工作顺利 祝福的语言： 探究三：践行礼 (1)做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 学礼：最具中国特色的见面问候礼仪 拱手礼 拱手礼，又称作揖，是古代汉民族的相见礼。拱手礼的正确做法是，行礼时，双腿站直，上身直立或微俯，左手在前、右手握拳在后，(女右手在前，左手在后)两手合抱于胸前，有节奏地晃动两三下，并微笑着说出您的问候。 (2)做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 探究三：践行礼 如何做文明有礼的人？ 【情境体验】 具体情形 怎么说 怎么做 1.同学站在过道上，自己无法过去 2.进老师办公室 3.不小心踩了同学的脚 4.回家路上东西掉地上了，别人帮忙捡起来 5.陌生的城市向老人问路 6.老师颁奖给你 7.妈妈烧好了菜喊大家吃饭 探究三：践行礼 握手：由尊者先伸出手，比如上司；去到别人家，主人先伸手表示欢迎，临走时客人先伸手表示愿意继续交往；握女性手不可握全掌。 敬酒：敬酒时杯口略低于对方，双手扶酒杯，如果对方有意谦让也要低于你，伸出一只手用三根手指放在对方杯底，用中间一根手指轻轻点一下杯底，示意对方不要再谦虚。 座位：一般把门对面的作为主座，这是为了让主人看见有谁会中途进入房间或离开房间，副主座在主座对面。主座旁边以宾客重要顺序排到副主座，一般以左为上。但是在正式官方宴席右为上，比如政府官员吃饭等。 探究三：践行礼 知识拓展 1.请长辈先入座。 2.等长辈开始吃饭后，自己再吃。 3.吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。 4.别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。 5.吃饭时两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然背直立。