15.小虾 （教案 ）2023-2024学年统编版语文三年级下册

教学内容 统编版小学三年级下册：《15.小虾》 教学目标 1.会认本课的9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。 3.通过学习，了解小虾的样子和打架时的有趣，体会作者对小虾的喜爱之情。 教学重点 1.会认本课的9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。 教学难点 通过学习，了解小虾的样子和打架时的有趣，体会作者对小虾的喜爱之情。 教学准备 多媒体课件 课时安排 1课时 课前助学 1.课前观察小虾。（学生） 2.预习课文，自学生字词。（学生） 3.制作多媒体课件。（教师） 第一课时 教学目标 1.会认本课的9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。 3.通过学习，了解小虾的样子和打架时的有趣，体会作者对小虾的喜爱之情。。 教学板块 课中探学 教师活动 作业评价 一、观察图片，激趣导入。（用时：5分钟） 1.学生交流与小虾有关的知识和见闻。 2.学生齐读课题。 1.出示小虾的图，学生观察交流。 2.说说你对小虾的了解。 3.板书课题：小虾。 1.给下列加点字注音。 水缸（ ） 空隙（ ） 掀开（ ） 末端（ ） 钳子（ ） 搏斗（ ） 比较（ ） 腹部（ ） 2.连线。 钳子 一突一突的 胡须 一张一张的 眼珠 一翘一翘的 3.请你用“有的……有的……有的……”写句子。 ________________________________________ 4.抓住特点，说说自己喜爱的一种动物。 ________________________________________ 二、初读课文，了解内容。（用时：10分钟） 1.认读生字。 2.学生用自己喜欢的方式自由读课文，了解课文的主要内容。 3.标出每个自然段的序号，思考：每个自然段讲了小虾的什么特点？ 1.课件出示本课生字，引导学生认读生字。 2.学生自读课文，了解课文的主要内容。 三、精读探究，了解特点。（用时：15分钟） 1.画出相关语句，了解小虾的样子。（有的……有的……） 2.第三自然段第一句话是本段的中心句，从小虾的活动中体现小虾的有趣。 3.“我”对小虾的喜爱： 采金鱼草，捡石块；发现小虾产卵。 1.自读第二自然段，引导学生说说小虾的外形特点。 2.默读第三自然段，指导学生了解小虾的生活习性。 3.让学生自读第四、五、六自然段，体会“我”对小虾的喜爱之情。 四、读说结合，训练表达。（用时：10分钟） 1.交流小虾的各种表现。 2.小组交流自己喜爱的小动物，再在全班交流。 1.课件出示小虾各种表现的图片和句子。 2.联系生活实际，说说自己喜爱的小动物的特点。 板书设计 课后延学 1.基础类作业：《习字册》《补充习题》。 2.提高类作业：根据课文内容，完成书后图表。 3.学困生作业：《补充习题》一二三题。 教学反思 学科网（北京）股份有限公司 $$