第1板块 世界史部分 通史融会1 古代世界的文明-【成功方案】2024年高考历史艺术生文化课总复习课件(PPT)

通史融会(一)　古代世界的文明 第一板块 世界史部分 时空坐标定位 01 阶段特征定论 02 熟记历史纲要 03 发掘史料实证 04 目 录 CONTENTS 课时作业 05 时空坐标定位 阶段特征定论 ‹#› ‹#› 熟记历史纲要 生产者 生产力 ‹#› 汉谟拉比法典 象形文字 种姓制度 农耕文明 行省制度 希腊文化 基督教 庄园与农奴制度 谈判 以金钱赎买 武装暴动 大学 查士丁尼法典 拜占庭帝国 等级君主制 封建大帝国 麦地那 巴格达 大化改新 中国 幕府政治 德川幕府 唐朝 朝鲜 发掘史料实证 课时作业 点击进入Word ‹#› 谢谢观看 ‹#› 古代世界的文明主要指古代文明的产生和发展，以及中古世界的文明。随着生产力的发展，人类文明在不同时空下从无到有，多元发展，并不断从孤立隔绝走向相互联系。原始农业和畜牧业的产生，促使人类文明逐渐产生。世界上形成了古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国和古代希腊等较早的地区文明，这些文明基本独立发展，形成了各具特色的文化传统，表现出明显的多元特征，对世界文化发展产生了深远的影响。 区域文明各自的扩展，促使古代奴隶制大帝国兴起。5—15世纪的中古时期，世界各区域在古代文明的基础上发展出不同的文明类型。在欧洲产生了以封君封臣制度、庄园与农奴制度和基督教神权统治为基本特征的西欧封建社会。 随着西欧社会的转型，中古西欧的社会出现了许多新变化，主要表现为王权国家、基督教会和城市的兴起与发展。领先于世界的中国、印度、阿拉伯文明在这时不断向外传播，与受中国文明影响的朝鲜文明、日本文明等交相辉映，谱写了亚洲文明发展史上灿烂的一页。 东非的阿克苏姆王国、西非的加纳等国、非洲南部的大津巴布韦都充分展示了古代非洲文明的成就。以玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明为代表的古代美洲文明在世界文明史上占有重要的地位。 一、古代文明的产生与发展 1．人类文明的产生与早期发展 (1)前提：农业和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的_________。 (2)根本原因：__________的发展。 (3)标志：阶级的产生；国家的形成；文字的出现。 (4)古代文明的多元特点 地区 文明表现 古代 西亚 统一的国家，君主专制制度，《________________》，楔形文字，《吉尔伽美什》，洪水和方舟传说，60进制，战车和车轮 古代 埃及 统一的国家，官僚系统，法老制度，金字塔，神话和文学故事，____________，太阳历，数学(计算圆周率，开平方根)，莎草纸 古代 印度 一系列国家，____________，婆罗门教，佛教，《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》，天文，历法，数学(创造1—9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法)，医学 古代 希腊 城邦，寡头政治和民主政治，文学(神话、悲剧、喜剧)，历史学(希罗多德、修昔底德)，哲学(苏格拉底、柏拉图、亚里士多德) 2．古代世界的帝国 (1)背景 ①____________的优势使其具备扩张的潜能，使文明区域不断扩大。 ②古代文明通过武力扩张不断扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。 (2)表现(地跨亚非欧的三大帝国) 帝国 制度文明(政治统治) 区域性影响 波斯 帝国 在中央建立君主专制制度，在地方实行____________，建立了从中央到地方的官僚体系和税收系统，修筑驿道，统一币制等 继承了两河流域文明、尼罗河文明，推动了亚非欧三大洲的文明交往 亚历山 大帝国 继承波斯帝国基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身，地方实行行省制度，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广____________ 推动了“希腊化时代”的到来 罗马 帝国 奴隶制，__________是罗马帝国国教，行省制度，贸易发展 促进了文明交往的程度，扩大了文明联系的范围 3．文明的交流 (1)总趋势：交往不断加强，相互影响不断扩大。 (2)影响：古代帝国促进了文明的交往，在当时不断扩大影响；古代帝国对后世也产生了深远影响。 二、中古时期的世界 1．中古时期的欧洲 (1)西欧封建社会特征：封君封臣制度、__________________、基督教神权统治。 (2)中世纪西欧封建制度的新变化 ①王权加强，王室领地逐渐扩大，国家逐渐统一，议会产生。 ②城市自治 背景 10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。城市位于封建主的土地上，主要居民是手工业者和商人，以工商业为基本谋生手段 方式 通过与封建主________，或______________，或____________，赢得一定程度的自治权 意义 自治有利于城市经济的发展；一些城市兴办________；城市