第二单元“1+X”联读-2023-2024学年语文三年级下册统编版

第二单元“1+X”联读 类文阅读 （一）陶罐和铁罐（节选） 黄瑞云 国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。 “你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。 1.摘录描写铁罐和陶罐神态、动作的词语完成思维导图，体会人物的性格特点。 2.看到会唱歌的元元瞧不起五音不全的菲菲，我会这样劝告元元：“_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。” （二）狮子和蚊子 [俄国]克雷洛夫 狮子对蚊子非常冷酷，而且十分轻视。蚊子对狮子愤恨至极，他再也受不了狮子的欺侮了。蚊子飞到狮子面前，镇定地对狮子说：“__________________________________________________________________________________________________” 狮子觉得好笑，可蚊子并不含糊。蚊子一会儿从后面叮咬狮子的耳朵，一会儿从前面叮咬狮子的眼睛。蚊子看准地方，不失时机，像老鹰似的猛扑下来，在狮子的背上用尖针猛刺猛扎。狮子抖动身体，用尾巴打跑这位号手。蚊子却非常灵活，他可不是胆小鬼！他躲在狮子的额头上吮（shǔn）吸鲜血。狮子晃着脑袋，抖着鬣（liè）毛，可蚊子承受得住，死命不放。一下钻进狮子的鼻孔，一下咬狮子的耳朵。狮子狂怒起来，发出非常可怕的吼声，愤怒得牙齿咯咯作响。可怕的怒吼声震动了整个森林。 狮子拼命挣扎，不住地猛扑，终于筋疲力尽，咕咚一下倒在地上，向蚊子求饶了。蚊子泄愤已经泄够，跟狮子讲和了，倒在地上的狮子叹息道：“_____________________________________________________________________________________________________” 3.按寓言内容填空。 狮子十分_______________蚊子，蚊子受不了狮子的_______________，决定和狮子来一场决斗。最后，狮子______________________________。 4.揣摩蚊子和狮子的内心活动，他们可能会说些什么？在文中对应的位置写一写。 5.读完这则寓言，同学们展开了激烈的讨论。你赞成谁的观点？说说你的看法。 （三）宝剑的价值 [古希腊]伊索 有一把锋利的宝剑，伴随英雄征战沙场，帮着英雄赢得无数战功。英雄过世之后，随着时间的推移，宝剑的剑柄腐烂了。虽然剑身还十分锋利，但人们还是把它当废品卖掉了。 几经辗转，宝剑落到一个农夫的手里。农夫给宝剑装了一个柄。他用宝剑削桦树皮，或斩断房前屋后的荆棘，还用宝剑来修剪树枝，甚至还用它砍伐树木。 一天夜里，宝剑在门口打瞌睡，一只刺猬跑到了它的身边，惊诧地说道：“宝剑老兄，怎么是你呀？好久不见，你竟然成了这个样子！”宝剑很自然地说：“我什么样子啊？我觉得这样没什么不好啊。” 刺猬摇着头，不解地说：“你当年随英雄征战沙场，现在却成了农夫手里的农具。你不觉得这样很委屈吗？”宝剑听了没说什么，一副平静的样子。刺猬继续絮絮叨叨地说：“你看你，还有一点儿宝剑的样子吗？你如今还不如我身上的这些刺呢！还是离开这儿，找一个适合自己的主人吧！” 宝剑看了刺猬一眼，坦然地说：“在英雄手里，我是所向披靡的宝剑；在农夫手里，我也是主人称手的工具。现在，虽然我不能在战场上杀敌，但我还是农夫的得力助手。” 刺猬听后，无言以对。 6.根据选文内容，将刺猬和宝剑的心情变化图补充完整。 7.你的好朋友元元原来是班长，但是这学期老师让她担任劳动委员。她一时想不明白，非常难过。请你结合这则寓言故事揭示的道理来安慰她。 ________________________________________________________________________________________