笔算乘法第二课时（学习单）-2023-2024学年三年级下册数学人教版

笔算除法学习单 （第二课时） 学习目标： 1.掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法，能正确进行计算，能灵活解决实际问题。 2.经历探究两位数乘两位数（进位）的计算过程，理解算理，体会类比思想。 3.感受数学与生活的密切联系，提高合作、探究问题的能力，发展应用意识。 学习重点: 掌握两位数乘两位数（进位）的笔算方法，能正确进行笔算。 学习难点： 理解算理，体会类比思想。 学习过程: 一、自主学习 课前复习: 3 4 4 1 4 2 × 2 1 × 2 1 × 2 1 想一想：两位数乘两位数（不进位）怎么计算？ 二、合作探究 某小学有48个班，平均每班有37人。午餐时要为每人发一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？ 1.（1）你知道的数学信息是： （2）要解决的问题是： （3）求一共需要多少盒酸奶，就是求（ ）个（ ）是多少，用（ ）计算。分析数量关系，列式是： 2.先估计一下大约有多少盒? （1）37≈( ) 48≈( ) 40×50=( ) 大约需要（ ）盒 （2） 37○40，估（ ）了， 48○50，估（ ）了， 37×48○2000 实际比2000盒（ ） 3.试着列竖式算一算。 37×48= ( □ □ □ ··· （ ） × （ ） 的 积 ··· （ ） × （ ） 的 积 □□ □ ) ( ··· （ ） × （ ） 的 积 ) ( □□□ ) 学习提示：（计算时，不要忘记加上进位的数。） 4. 检验一下哦！ 5.小组讨论：说一说：两位数乘两位数（进位）的笔算怎样计算？ 6. 对比这两个算式，有什么不同？ 三、展示交流。 1.每组6号同学到黑板展示本组列竖式的过程。 2.每组其他同学根据1号同学的情况，进行补充说明。 3.每组3号或4号同学巡查其他组的展示内容并纠错。 四、训练反馈： 1.列竖式计算下面各题。（温馨提示：计算一定要细心） 27×16= 59×28= 63×26= 25×15= 2.一顶帽子19元，张老师想给三（1）班的同学们买53顶这样的帽子作为班帽，需要带多少钱才够用？ 3.提升练习 先计算出第一列算式的结果,得出规律,再根据规律写出其他算式的结果。 ( 35 × 35 = ) ( 48 × 42 = ) ( 28 × 22 = ) ( 26 × 24 = ) ( 21 × 29 = ) ( 63 × 67 = ) （学习提示：观察这六道算式,都是两位数乘两位数,每道算式中两个乘数十位上的数相同，个位上的数的和都是10。这样的算式叫做“头同尾合十”的乘法算式。） 学科网（北京）股份有限公司 $$