5.2 染色体变异同步练习-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

5.2染色体变异 1．下列关于遗传和变异的叙述，错误的是（　　） A．白化病在女性和男性中的患病概率相同 B．基因突变具有普遍性、随机性、不定向性、低频性、多害少利性 C．基因重组是生物变异的根本来源 D．用秋水仙素处理单倍体得到的不一定是二倍体 2．下列关于生物遗传学实验的选材、原理及结果的叙述正确的是（　　） A．可选用雄性精原细胞制成装片以观察减数分裂 B．格里菲思和艾弗里分别采用体内和体外转化证明了DNA是遗传物质 C．摩尔根利用假说—演绎法证明了基因在染色体上且呈线性排列 D．低温诱导染色体数目加倍实验中，低温抑制了纺锤体的形成和着丝粒的分裂 3．人体正常精子的染色体组数为（　　） A．1个 B．2个 C．23个 D．46个 4．如图是育种工作者的育种过程图解。下列相关叙述中正确的是（　　） A．野生一粒小麦与山羊草能产生杂交后代，属于同一个物种的不同品种 B．秋水仙素能促进染色体着丝粒分裂，使染色体数目加倍 C．野生二粒小麦为二倍体，能通过减数分裂产生可育配子 D．此育种过程所遵循的原理是染色体数目变异 5．雄蜂是单倍体生物，雌蜂是正常二倍体生物。下列示意图中，能正确表示只画出部分染色体的雄蜂体细胞有丝分裂后期图像的是（　　） A． B． C． D． 6．某高等生物的基因型为AaBb，经减数分裂能产生四种数量相等的配子。如图为其体内的某个细胞，则下列叙述正确的是（　　） A．该状态下的细胞发生了基因重组 B．图中基因位点1、2、3、4可能分别是A、b、B、b C．图中2与4上的基因分离体现了分离定律 D．该状态下的细胞含有四个染色体组，图中2和3所在的染色体组成一个染色体组 7．已知控制豌豆某两对相对性状的基因位于同一条染色体上。偶然发现这两对基因均杂合的某豌豆植株自交后代出现了9：3：3：1的性状分离比。此现象出现的原因可能是该染色体上其中一对基因所在的片段发生了（　　） A．缺失 B．重复 C．倒位 D．易位 8．玉米籽粒颜色与9号染色体上的C基因、Ds基因和Ac基因有关。C基因通过控制一种显紫色的酚类化合物的合成而使籽粒呈现紫色，Ds基因被Ac基因激活后会发生位置转移，进而出现白色和花斑籽粒，相关机理如下图所示。下列说法错误的是（　　） A．C基因通过控制酶的合成控制紫色性状 B．白色籽粒的产生原因是染色体结构变异 C．白色籽粒发育过程中，部分细胞C基因恢复活性导致花斑的出现 D．白色籽粒发育过程中，Ds从C基因上移走的时间越早，斑点越大 9．已知普通小麦是异源六倍体，含42条染色体。下列有关普通小麦染色体组成的叙述中错误的是（　　） A．它的每个染色体组含7条染色体 B．它的单倍体植株的体细胞含21条染色体 C．经花药离体培养形成的植侏，体细胞含有三个染色体组，为三倍体 D．它的单倍体植株高度不育 10．下列有关生物变异的说法，不正确的是（　　） A．单倍体就是含一个染色体组的个体 B．用秋水仙素可以人工诱导产生多倍体 C．同源染色体上的非姐妹染色单体之间由于交叉互换导致染色单体上的非等位基因重组 D．人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因突变 11．下列关于单倍体、多倍体和染色体组的说法中，正确的是（　　） A．单倍体都只含有一个染色体组 B．单倍体染色体数加倍之后，自交产生的后代都不会发生性状分离 C．目前最常用而且最有效的诱导多倍体的方法是低温处理 D．人的初级精母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因 12．下列叙述中不确切的是（　　） A．镰刀型细胞贫血症的原因是血红蛋白基因发生了突变导致蛋白质结构异常引起的，其变异性状可以在显微镜下观察到 B．用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜，再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则母本植株上会结出三倍体无子西瓜 C．某些家庭兄弟姐妹甚多，但性状不尽相同，其变异主要来源是非同源染色体自由组合的多样性 D．某基因的一条链上有一个C变成了G，则该基因连续复制4次后，正常基因占50% 13．利用秋水仙素诱导产生多倍体，秋水仙素作用于细胞周期的（　　） A．分裂间期 B．分裂期的前期 C．分裂期的中期 D．分裂期的后期 14．图甲表示某二倍体动物正常情况下减数第一次分裂形成的子细胞（只画出部分染色体）；图乙为该动物精原细胞分裂过程中一个细胞内同源染色体对数变化的曲线图（不考虑变异）；图丙为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。下列有关叙述正确的是（　　） A．图甲中基因A、a所在的染色体是X染色体，该细胞中有4个DNA分子 B．图乙中CD段细胞内含有2条X染色体，2个染色体组 C．图乙中AB段、FG段均可发生同源染色体的联会 D．图丙细胞中基因a是由基因A经基因突变产生，且A和a分离发生在图乙的HI段 15．用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗可以获得多倍体植物，秋水仙