4.1 青春的情绪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1 第二单元 做情绪情感的主人 第四课 揭开情绪的面纱 4.1 青春的情绪 第一单元：带领学生一起了解当今世界，认识人类共同面临的全球性问题，增强学生的全球观念和地球村“村民”意识，把为世界和平与发展作贡献的意识和愿望落实到具体行动中去。 2 part 01 情绪面面观 3 当你看到下面的新闻，你会有怎样的感受？ 开心 激动 兴奋 难过 伤心 愤怒 气愤 害怕 恐惧 喜 怒 哀 惧 情绪万花筒 下列情境中的人产生的是什么情绪？ 害羞 焦虑 厌恶 内疚 ❀老师上课表扬了她，她不由得低下了头，脸红得像苹果。 ❀马上就要面试了，她越来越着急和不知所措。 ❀小杨不讲究卫生，同学们都很讨厌他。 ❀没有照顾好奶奶，他心里很不是滋味。 复杂多样 复杂情绪： 又惊又喜 哭笑不得 悲喜交加、喜忧参半、爱恨交织、喜极而泣、乐极生悲、悲欢离合、百感交集...... 悲愤不已 害 羞 焦 虑 内 疚 厌 恶 （1）人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜怒哀乐等基本情绪， （2）还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 1.情绪的分类？ 哭笑不得 喜极而泣 恼羞成怒 悲喜交加 当我们快乐的时候，会感到精力充沛，会笑容满面、步履轻盈。 快乐 1 2 3 4 情绪成分包括内在体验、外显表情和生理激活 当我们愤怒的时候，会血压升高、心跳加快，会感到口干，也可能会出汗。 愤怒 当我们害怕的时候，会心跳加快、呼吸急促。 害怕 当我们悲伤的时候，会感觉沮丧、泄气、无精打采，甚至想哭。 悲伤 一、认识情绪——情绪成分 2.情绪的成分 情绪是一种综合表现出来的生理和心理状态，包括 ①内在体验 ②外显表情 ③生理激活 三种成分。 P35 相关链接 感到 愤怒 内在体验 外显表情 生理激活 怒火中烧 脸红脖子粗 心跳加快、血压升高 9 二、理解情绪——影响情绪的因素 ①个人的生理周期 ②对某件事情的心理预期 帮扶对子互说：我们的情绪受哪些因素影响？ 同样的铃声，为何我们的情绪感受却不同? 二 知识点二：影响情绪的因素 期末考试，原先以为能考好，但是考试的时候考砸了，心情很郁闷！ 长得胖又不是我的错，大家干嘛都说我？太让人生气了。 女生总有那么几天不方便，容易发脾气。 学校春游，当大家见到美丽的大自然时同学们原本沉重的心情顿时感觉很舒畅。 对事情的预期 周围的舆论氛围 个人的生理周期 自然环境 （1）我们的情绪受多方面因素影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。 （2）随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。（P35第二段） 3.影响情绪的因素 13 进入到青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点，你知道有哪哪些吗？ 合作探究 陕画宝鸡 川中学 学生激情朗诵《将进酒》 口情绪反应强烈 口情绪波动与固执 口情绪的细腻性 口情绪的闭锁性 口情绪的表现性 > 结合教材P36 相关链接思考 ： 1.视频中的同学体现了青春期情绪 的哪些特点? 2.除此之外，还有哪些特点? 学生沉浸式朗诵《将进酒》 网友：李白附体! 3.青春期的情绪特点? 抖音 看威阳 有人说兴奋开心快乐等情绪就是好的，伤心愤怒等情绪就是不好的。 对于这个观点，你是否赞同，为什么？ 正确对待青春期的情绪 观点辨析： 兴奋等情绪是好的，焦虑等情绪是不好的。 情绪只有正负之分，没有对错之别。 我们应①善于激发正面的情绪感受。 × 情绪本身没有好坏之分，但根据由情绪引发的行为及行为的后果则可以把情绪分为正面情绪和负面情绪。 4.如何正确对待青春期的情绪特点？P37-38①② ①善于激发正面的情绪感受，让生活更加绚烂多彩。P37 ②学习积极面对负面情绪，同样是成长需要经历的。P38 青春的情绪 情绪面面观 青春的情绪色调 1．情绪的种类 2．影响情绪的因素 3．情绪的作用 4.青春期的情绪特点 5.正确面对青春期的情绪 课堂小结 基本情绪 复杂情绪 积极作用 消极作用 正面情绪 负面情绪 课堂练习 1.（2022江苏苏州）有人问冬奥会冠军苏翊鸣成功的原因，他说:“没有别的，我只是专注做我的事,不管每天训练有多长时间或者有多么困难，我都把它当成享受、当成热爱。”这说明( ) ①正确对待挫折，能够增强生命的韧性 ②面对不同挫折，会有不同的情绪感受 ③合理调节情绪，有助于保持乐观心境 ④情绪复杂多样，要善于掩饰负面情绪 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 2．(郴州中考)面对同一地方美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的