第3课《安塞腰鼓》课件2023-2024学年统编版语文八年级下册

安塞腰鼓 刘成章 视频导入 观看完视频，你们知道这是什么舞蹈吗？ 腰 鼓舞 你们知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗？ 陕北的安塞 安塞腰鼓融舞蹈、歌曲、武术于一体，是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有２０００年以上的历史。 安塞腰鼓？ 进行，气势磅礴，精湛的表现力令人陶醉， “天下第一鼓” 。豪迈粗犷的动作变化， 可由几人或上千人一同 被称为 的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。 刚劲奔放 学习目标 1、有感情地朗读课文，积累重点字词，感受安塞腰鼓的磅礴气势和力量之美。 2、体会长短句式交错使用的节奏、韵律的变化特点，学习反复、排比、比喻等修辞手法的运用，体会充满激情的语言特点。 3、感受安塞腰鼓所蕴蓄的民族精神和文化底蕴，培养热爱生活、热爱生命的情感。 作 者：刘成章 出生年月：1937年 籍 贯：陕西延安市人 职 务：陕西省作家协会副主席，中国散文学会常务理事。 主要荣誉：散文集《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。 课文介绍：《安塞腰鼓》写于1986年，它是一曲陕北人生命、活力的火烈颂歌，是一首黄土高原沉实、厚重内蕴的诗性礼赞。 作者简介 陕西省的安塞县素有“鼓之乡”的美称,安塞腰鼓场面宏大,动作奔放,节奏铿锵,人鼓合一,气势磅礴,是陕北高原特有的地域文化,也是陕北人精神风貌的象征。 在古代既是激励边关将士冲锋陷阵、浴血奋战的号角,也是将士凯旋的欢迎曲。如今,安塞腰鼓已成为中华民族坚毅不屈、意气风发、蓬勃向上、积极进取的精神象征。 写作背景 7 xuàn tóng tián kàng huì (jī ) zhuó rǒng (mò) jiá páng bó 旋风（ ）瞳仁（ ） 恬静 ( ) 亢奋（ ）晦暗（ ） 羁绊 烧灼（ ）冗杂（ ）蓦然 戛然而止（ ） 磅礴 （ ） 生字注音 8 大彻大悟： 惊心动魄： 叹为观止： 戛然而止： 彻底领悟。 形容感染力极强，动人心弦。 赞美看到的事物好到了极点。 声音突然中止。 词语解释 整体感知 1、听录音朗读。 2、字音识记和词语释义。 3、梳理全诗思路结构。 （1—4） 表演前 安静 （5—13） 场面壮阔豪放 安塞腰鼓 生命的宣泄 自由的挥洒 （5—27） 表演中 （14—17） 声响雄壮激昂 （18—22） 后生茁壮强盛 （23—27） 舞姿热烈奇丽 （28—30） 表演后 寂静 语速 语调 (较慢) (沉稳有力) (较快) (高昂激越) (舒缓) (语调轻柔) 明确： 1-4自然段语速较慢，语调沉稳有力， 表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。 5-26自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点. 27-29自然段：语速较舒缓，语调轻柔， 表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点 音韵美 1、安塞腰鼓的总体特征是什么？（用原文中的三个连续的词语回答。） （壮阔 豪放 火烈） 2、简单说说安塞腰鼓给了你什么样的感受（可以用自己的话说，也可以用原文中的话说。） （生命的强健刚劲 旺盛的生命力 强大的力量 气势宏大 气势磅礴等等) 理解文意 “一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！” 综合运用排比、比喻，形象具体地写出了舞蹈场面的壮美,突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。 3、请从修辞手法的角度赏析画线的句子。 表现了沸腾、宣泄、不可遏止的生命活力。 4、第9段为什么写古战场上的豪迈