5 琥珀 课件-2023-2024学年语文四年级下册统编版

5.琥珀 (第二课时) 统编小学语文四年级下册 1 这块琥珀的特点: ①透明。 ②内有苍蝇和蜘蛛。 ③它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 悟一悟 齐读课文第1自然段,思考:这句话中的“约莫”可以删除吗? 这个故事发生在很久很久以前,约莫算来,总有几万年了。 不可以删去! 品读文意 3 找准依据,说清推测过程 请用“根据……,推测……”或者用“因为……所以……”等关联词语在小组内说一说,作者如何推测琥珀的形成过程的。 了解推测,寻找依据 这个故事不是凭空的想象,是作者根据这块琥珀的样子想象出一万年前的详细情形,这就是“推测”。 作者写的是有根据的,是根据琥珀形成的相关科学知识推测而来的,这是科普文的一大特点。 课文用讲故事的形式来写,不仅有科学依据,而且很生动。再读课文1-12自然段,用波浪线画出文中写得特别生动的语句,在旁边写下自己的感受。 一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地,飞进树林。 那只小苍蝇停在一棵大树上。它伸起腿来掸掸翅膀,拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天,身上已经沾满了灰尘。 找出句中描写苍蝇动作的词语。 边读边想象画面,你感受到了这只小苍蝇的生活是怎样的? 快乐 悠闲 自由自在 3.为什么说“从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”? 1.松脂球是怎样形成的? 2.琥珀是怎样形成的? 细读课文,解决问题 7 问题一:探究松脂球的形成过程 学习要求:自由朗读课文第2-9自然段,思考:苍蝇和蜘蛛怎么会被包在一个松脂球里呢? 天气炎热,阳光强烈,老松树渗出松脂; 蜘蛛快抓到苍蝇时,松脂刚好滴下来,包住了蜘蛛和苍蝇。 悟一悟 这块松脂球是如何形成的? 一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。 天气炎热 由松脂球变成化石,要经过很长时间,而且要淹没在地层里面,且最终琥珀在海滩被发现,因此推测:需有大海。 探究一 品读文意 这块琥珀的形成过程有哪几个阶段? 松脂球 化 石 松脂:是松树的树干上渗出来的胶状液体。 同桌合作,找一找描写松脂包裹蜘蛛和苍蝇的句子,并说说你看到的画面。 蜘蛛刚扑过去,突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 齐读句子,重读“刚、刚好、一齐”等词语,感受事情的“巧合”。 11 读一读描写太阳和松脂的句子,想象画面。 一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。 那里长着许多高大的松树,太阳照得火热,可以闻到一股松脂的香味。 晌午的太阳热辣辣地照着整个树林,许多老松树渗出厚厚的松脂,松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 描写出高温的环境,只有天气足够炎热才会使松树滴出松脂。 晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。 蜘蛛刚扑过去,突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来刚好落在树干上,把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。 这几个词,突出了琥珀的形成在时间上绝妙的巧合,同时也显示了琥珀的稀少和珍贵。 “一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地,飞进树林。” “忽然,有个蜘蛛慢慢爬过来,想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿,沿着树干向下爬,离小苍蝇越来越近了。” 小苍蝇的活动 蜘蛛的活动 用词准确 富有画面感 生动形象 拟人:外貌、动作、心情。 动作描写 出示课文第12—14自然段,有感情地朗读,感受蜘蛛捕捉苍蝇的生动画面。 赏析课文,有感情地朗读 15 小组合作,相互说一说松脂球形成的条件。 炎热的夏天的晌午,因为只有在这个时候松树才能渗出厚厚的松脂,形成松脂球。 要有松树,因为琥珀是由松脂石化形成的。 苍蝇和蜘蛛挨得非常近,一大滴松脂正巧滴下来,把它们同时包在里面。 16 松脂球形成的条件 ①松树林。 ②夏天—天气炎热到松树渗出松脂。 ③凑巧—蜘蛛和苍蝇在一起。 ④松脂不断往下滴。 太阳光 松脂 苍蝇 渗 滴 包 (飞、停) 蜘蛛 (爬、扑) 积 松脂球 小苍蝇不能掸翅膀了,蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番,终于不动了。 比喻—松脂 快乐 悠闲 一系列动作描写,生动细致,为我们勾画出一个轻松、悠闲的苍蝇,富有画面感。 分角色朗读,并找出描写动作的词。 “一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地,飞进树林。” “忽然,有个蜘蛛慢慢爬过来,想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿,沿着树干向下爬,离小苍蝇越来越近了。” 提问:你感受到的这只小苍蝇的生活是怎样的? 教师小结:一系列动作描写,生动细致,为我们勾画出一个轻松、悠闲的苍蝇,富有画面感。 (快乐、悠闲、自在、自由等)