4.2凝聚法治共识——2024年道德与法治九上第四课第二框题（课件）

4.2凝聚法治共识 第四课《建设法治中国》第二框题 1 ·情感态度价值观目标：增强学法尊法守法用法意识，培育法治精神，学会在法治状态下生活，培养正确的权利义务观念。 ·能力目标：能够正确分析日常生活中的法治现象，明辨社会生活中的法治行为。 ·知识目标：知道政府的作用和宗旨，了解依法行政是法治政府行使权力的基本准则，了解法治与德治的关系，掌握厉行法治的基本要求。 学习目标 重点：政府依法行政，政务公开，全社会如何厉行法治。 难点：如何厉行法治。 2 合作探究指导： 请同学们自主学习课本P50-56内容，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下重要问题。时间5分钟。 1.政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则？ 2.法治政府的内涵? 3. 依法行政的重要性、要求及核心是什么？ 4.怎样建设法治政府？ 5.厉行法治的内涵 6.如何厉行法治 7.如何实现依法治国和以德治国相结合。 自主学习（5分钟） 3 第一目 法治政府 4 在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门？ 生活场景 应找的地方政府部门 宁宁发现红绿灯坏了 爸爸想开一家小吃店 初中生玲玲被父母要求辍学去打工 壮壮发现有人乱砍滥伐树木 表哥和女朋友要领结婚证 交通管理部门 市场监督管理部门（工商部门） 教育部门 林业部门 民政部门 运用你的经验P50 这说明政府有什么作用？ 5 行政机关的性质：我国政府是国家权力机关的执行机关,是国家行政机关，是人民的政府（人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者）。 我国的行政机关是哪个？它的性质？ 忆一忆 人民政府 政府 第 一 章 节 7 维护社会治安 维护交通 安全检查 环境监察 管 理 社 会 生 活 探究与分享：下列图片体现了政府什么作用？ 合作探究 新知讲解 保障百姓住房 保障义务教育 救助流浪人口 农民免费体检 文化惠民 便民服务 法制宣传 提供公共服务 1.政府的作用、权力的来源、宗旨和工作原则P51 政府的作用：管理社会生活；提供公共服务 政府的权力来源于人民 政府的宗旨：是为人民服务 ①政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益； ②政府要按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行，努力建设法治政府。 政府 政府的工作原则： 政府 10 法治政府就是按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 法治政府的特点： 职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信 P51 2、法治政府的含义 法治政府 厉行法治 第 二 章 节 12 请带着如下问题，仔细默读教材P52-55页内容，要求：大字慢读，小字快读，可用铅笔在教材上批注你的观点。（5分钟） 1.依法行政的地位是什么？ 2.依法行政的要求是什么？ 3.依法行政的核心是什么？ 4.如何坚持依法行政，建设法治政府？ 5.坚持依法行政，建设法治政府有什么意义？ 6.如何坚持厉行法治？ 7.法律和道德有什么关系。 初识 他坦陈： “政府工作还存在不足，有些政策落实得不到位。少数政府机关工作人员乱作为，一些腐败问题触目惊心，有的为官不为，在其位不谋其政，该办的事不办” 他直言： “还有一些中介服务组织，和政府一些部门绑在了一起，对此，要坚决切割干净” 他提出： 权力清单——明确政府该做什么，法无授权不可为； 负面清单——明确企业不该干什么，法无禁止皆可为； 责任清单——明确政府该怎么管市场，法定责任必须为。 ——李克强总理 2015年 （1）从李克强总理三段的话里，你读到了哪些问题亟待解决？ 政府工作人员乱作为不作为 政府部门和社会部门组织关系不清 政府和企业职责不分 建设法治政府 探究 他坦陈： “政府工作还存在不足，有些政策落实得不到位。少数政府机关工作人员乱作为，一些腐败问题触目惊心，有的为官不为，在其位不谋其政，该办的事不办” 他直言： “还有一些中介服务组织，和政府一些部门绑在了一起，对此，要坚决切割干净” 他提出： 权力清单——明确政府该做什么，法无授权不可为； 负面清单——明确企业不该干什么，法无禁止皆可为； 责任清单——明确政府该怎么管市场，法定责任必须为 ——李克强总理 2015年 （2）为建设法治政府，李克强总理提出的方案对政府作了什么要求？ 政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确