5.2 在品味情感中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

在品味情感中成长 体味生活中的美好情感 学会通过合理的方式获得美好的情感 能以实际的行动创造美好的情感体验，传递生命的正能量 01 02 03 01 体味美好情感 PLEASE ENTER CHAPTER TITLE HERE 情 感 YOUTH 回 忆 说一说 初中学习生活已一个多学期了，说一说，这一年多时间里你有哪些情感是美好的？ 我们要有丰富的情感。 亲情 友情 师生情 这些美好的情感对我们有什么影响 美好情感的意义 ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 情境一：东东喜欢看侦探小说，常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。 情境二：七年级（四）班的亮亮参加学校一年一度的以“成长”为主题的青春仪式。在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 情境三：开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以和放松、很快乐。 思考：（1）三位同学分别获得了什么美好情感？ （2）美好情感获得的途径是什么？ 阅读 参加有意义的活动 与人交往 那种快乐不会持久，也不符合社会规范和身心健康的发展，美好的情感不能强迫他人给予，也不能通过伤害、贬损他人的方式去获得。 你之后需要承担的后果，会让你的所谓快感荡然无存。 获得美好的情感还有哪些途径 沉迷网络获得快乐 欺凌他人获得快乐 感情上“强扭的瓜不甜” 所以我们需要自然地创造正面的情感体验 创造正面的情感体验 1 完成一项自己喜欢的活动 3 走进博物馆或大自然 4 欣赏艺术作品 帮助他人 2 如何获得美好情感？ ①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 ②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 但是我们的生活总有一些负面情感 我们负面的情感体验 羞耻感 焦虑感 挫败感 东东代表班级参加年级辩论会，发挥失常，感到心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩。 问题 挫败感 东东为什么心里不舒服？ 这是一种什么感受？ 这种感受有什么意义？ 使人生更完整饱满，促进我们知耻而后勇 负面情感的意义 /负面的情感体验对成长的意义？ ①丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 ②将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验，不断成长。 传递情感正能量 02 PLEASE ENTER CHAPTER TITLE HERE 生活不是被动的，听天由命的，而是人们自主地创造建构的。 在社会中，个人的生存和发展依赖环境，受制环境。有人可能抱怨“大环境如此，我也没办法”。这样的抱怨可能会加剧外部环境的恶化。人们的这种态度也被称为“平庸的恶”。 我们青少年要借助青春的热情与活力，来影响环境。虽不能改变更大的环境，也可能改善身边的小环境，释放我们的正能量。 如何传递情感正能量的？ 用自己的热情和行动。 左边图片说明了什么？ 学会关爱他人 我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 在生活中不断创造美好的情感体验、传递情感，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 如何传递情感正能量？ 1 2 3 ①用自己的热情和行动来影响环境。 ②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。 ③不断创造美好的情感体验。 * * 体味美好情感 传递情感正能量 在品味情感 中成长 本课小结 5.2 美好的情感的作用 获得美好情感的方式 正确认识负面的情感体验 用自己热情和行动影响环境 与他人的情感交流中，传递生命的正能量 在生活中不断创造美好的情感体验，使我们更有力量 $$