第一课 青春的邀约（课时过关）-2023-2024学年七年级道德与法治下册课时过关（统编版）

第一课 青春的邀约 1．1悄悄变化的我 1．青春期的身体（生理）变化表现在哪些方面？ ①身体外形的变化。②内部器官的完善。③性机能的成熟。 2．青春期生理变化的影响？ （1）①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。②我们拥有充沛的精力．敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。③有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 3．如何正确对待青春期的生理变化？ ①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。③在追求形体．仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。 4．青春期矛盾心理的主要表现 ①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。 5．如何正确处理青春期的矛盾心理？ ①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以求助他人，学习化解烦恼的方法；③可以培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 1．2成长的不仅仅是身体 1．什么是独立思考？ 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理．正确的意见。 2．批判性思维的表现？ 批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 3．批判性思维的意义？ ①批判性思维有助于我们发现问题．提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 4．批判性思维的要求有哪些？ （1）要有质疑的勇气，有表达自己观点．提出合理化建议的能力。（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。（3）要掌握批判的技巧。 5．如何开发创造潜力？ ①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②③关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③用自己的智慧和双手去尝试．探索．实践，通过劳动改变自己，影响世界。 （一）选择题 1．“愿你走出半生，归来仍是少年。”一位初二女生的作文《愿你》让很多人再度重温了青春。对于青少年来说，演奏好青春的成长曲，我们要 A．在穿着上赶潮流，展现青春风采 B．把内心闭锁起来，保守青春秘密 C．悦纳生理心理变化，克服青春烦恼 D．放任青春冲动，享受青春激情 2．近年来，一些青少年陷入“颜值焦虑”，他们以瘦为美，采取节食、催吐等方式减肥，引发严重的身心健康问题。上述青少年应该认识到 ①青春期要追求美，更要注重健康②生命是独特的，要学会悦纳自己 ③人无完人，我们不必在意自己的缺点④青春美体现在品德和文化修养方面，而非外表 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．教育家罗戈说：“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下面不属于青春期生理变化的是 A．身体迅速长高、长壮 B．性机能的成熟 C．运动系统和神经系统不断完善 D．自我意识不断增强 4．青春期是人一生中身体发育的重要时期。对青春期的身体主要变化，下列描述错误的是 A．身体外形的变化 B．身体内部器官逐步完善 C．性机能走向成熟 D．智力已发展到最高峰 5．青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时体验着成长的烦恼，下列有助于解决青春期困惑和烦恼的方式有 ①尽量少与同学交往，少参加集体活动 ②多向好友、老师和家长倾诉，寻求处理问题的方法 ③培养健康的兴趣爱好，转移注意力 ④了解必要的生理和心理知识，科学认识自己的身心特点，正确对待自己的生理和心理变化 A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 6．青春，是人生画卷中最华美的篇章，有激情，也有困惑。以下同学的言论正确的是 A．小丽：青春的我们追求内在美，外在美无关紧要 B．小壮：小明说话细声细气的，真不像个男生 C．小芳：青春期是人生重要的过渡阶段，需要身心协调发展 D．小智：青春足一个茁壮成长的过程，我们要敢于追求完美 7．七年级学生小福在翻看教材（中国历史地图册）时，发现了书中的古钱币照片与说明有一定出入，他查阅相关资料并请教了专家后，提出了自己的看法，引发众多网友的关注，这启示我们 ①要发展独立思考能力②取得进步要否定一切教材知识 ③学贵有疑，要善于质疑④要一味追求独特，不人云亦云 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 8．步入青春期，我们的独立意识不断发展，逐渐学会独立思考。下列同学对于“独立”的理解正确的是 A．独立就是按照自己的想法去做 B．独立就是敢于和别人争辩 C．独立就是有自己的独到见解，还能接纳他人合理的、正确的意见 D．独立就是与众不同，敢于挑战 9