12.3 汽化与液化（课时1）同步练习 -2023-2024学年沪科版物理九年级全一册

第三节 汽化与液化 课时1 汽化 一、基础巩固 知识点 1 沸腾 1.教材P16图12-27改编 如图甲是某小组探究“水的沸腾”的实验装置图. （1）安装实验装置时应遵循__________（填“自上而下”或“自下而上”）的原则. （2）请根据下方表格数据在图乙所示的坐标纸中用描点法绘制出温度随时间变化的图像. 时间/ 0 2 4 6 8 10 12 温度/ 94 95 96 97 98 98 98 （3）图丙是实验中某个时段气泡的变化图像，这是________（填“沸腾前”或“沸腾时”）的情形. （4）结合图表可知液体沸腾的条件是________________________. （5）实验中发现液体升温较慢，若需要缩短液体沸腾前的加热时间可采用的方法是__________________________________________________. 2.[2023无锡月考]生活中常把碗放在大锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，如图所示，当锅里的水开始沸腾以后，碗中的水______（填“能”或“不能”）沸腾，这是因为锅里的水开始沸腾后继续______（填“吸热”或“放热”），而温度______（填“上升”“下降”或“不变”），所以碗中水的温度____（填“能”或“不能”）达到沸点，______（填“能”或“不能”）继续吸热. 知识点 2 蒸发 3.[2022扬州宝应期中]小明在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验，探究影响水蒸发快慢的因素，测得A、B、C、D中水滴变干的时间分别为 、 、 、 . （1）通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的________有关. （2）通过___、___两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关. （3）完成上述探究后，小明又根据生活经验，猜想水蒸发快慢还可能与水表面附近空气流速有关.于是，他设计实验方案如图D所示，控制__________、__________、____________相同，改变水表面附近空气流速，观察水蒸发快慢，得出结论. （4）液体蒸发要______（填“吸热”或“放热”），具有______作用，请你举出一个生活中的实例：______________________________. 4.[2023长沙期中]新情境《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上（如图），给墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是( ) A.加快湿纸表面的空气流动 B.提高湿纸的温度 C.加大湿纸的表面积 D.以上说法均不正确 二、能力提升 1.[2023大连中山区期中]盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子,篮子里有食物，再把一个吸水性好的纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里（如图所示），就做成了一个简易冰箱. 把它放在通风的地方，即使经过一天时间，里面的食物也不会变质.下列关于简易冰箱制冷原理的分析中不正确的有( ) A.纱布有较好的吸水性，可以增大水的表面积，加快水的蒸发 B.放在通风的地方，可以加快水的蒸发 C.水蒸发时吸热，可以使食物的温度降低 D.吃冰棒解热与此简易冰箱的工作原理是相同的 2.[2022盐城东台期中]在通常情况下，液态氧的沸点是 ，液态氮的沸点是 ，液态氦的沸点是 ，利用液态空气提取这些气体时，随温度升高而先后分离出来的气体是( ) A.氧、氦、氮 B.氧、氮、氦 C.氦、氧、氮 D.氦、氮、氧 3.[2023南京秦淮区期末]在1个标准大气压下，某兴趣小组用相同的烧杯盛等量的水，并用相同的热源同时进行加热.如图所示，甲烧杯为隔水加热，乙烧杯为隔油加热，丙烧杯为隔砂加热.加热足够长时间后，测得烧杯外物质的温度分别为水温 、油温 、砂温 ，且观察到乙、丙两烧杯中的水呈沸腾状态，则三烧杯中水的温度高低顺序为( ) A.甲 乙 丙 B.甲 乙 丙 C.甲 乙 丙 D.甲 乙 丙 4.[2023盐城盐都区期中]“热管”是20世纪80年代研制出来的一种导热本领非常大的装置，它比铜的导热本领大上千倍.“热管”的结构并不复杂，它是一根两端封闭的金属管，管内衬了一层多孔材料，叫作吸收芯，吸收芯中充有酒精或其他容易汽化的液体（如图所示）.对此，下列说法不正确的是( ) A.热管内液体在热端汽化吸热 B.热管内液体在冷端液化放热 C.热管内液体在冷端凝固放热 D.热管可用于制作航天器的散热设备 5.[2023沧州期末]两个完全相同的玻璃杯 和 ， 中装有一些水、 倒扣着放入盛水的容器中，如图所示.用酒精灯给容器中的水加热，使水沸腾后继续加热的过程中，发现