8《*池子与河流》（课件）-2023-2024学年语文三年级下册统编版

《守株待兔》 《陶罐和铁罐》 《鹿角和鹿腿》 文言文 寓言故事 8 池子与河流 * 初读要求 1.借助课后生字表，自由朗读课文； 2.读不懂的地方，请在旁边打个小问号； 3.数一数诗歌共有几自然段，想一想能分成几部分。 应验 应该 yìng yīng 任凭 píng 后鼻音 遵循 尊重 zūn zūn “生涯”可以换成哪个词语？ 生 活 “这样的生涯”指的是什么？ ~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ 总是滚滚滔滔 一会儿背着沉重的货船 一会儿驮着长串的木筏 还有小划子啊小船 简直数也数不清 蜿蜒地贯穿 蜿蜒地贯穿 行吟诗人：指中世纪欧洲封建社会的一种诗人，擅长写抒情诗和叙事诗。 诗歌可以分成两部分： 第一部分——池子与河流的对话； (第一至第八自然段) 第二部分——池子与河流的结局。 (第九至第十自然段) 读第一部分(第一至第八自然段)，找找哪几个自然段是池子说的话，哪几个自然段是河流说的话。 池 子 从池子的话中，读出了河流的生活是什么样的？用横线画出相关的句子。 河流总是滚滚滔滔， 一生忙忙碌碌，辛苦奔波。 池 子 对于河流这样的生活，池子有什么看法？ 你难道不会疲劳？ 你几时才能抛开这样的生涯？ 我的命运有多好， 比起来，你我相差竟这么大! 反问 疑问 感叹 池 子 池子平日的生活是怎样的？用“ ”画出相关的句子，同桌之间说一说。 ~~~~ ~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~ 池子的生活安逸、舒适 可是，我安闲地躺在柔软的泥土里， 像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 柔软的泥土 鸭绒垫 学习要求 1.小组合作读第七、八自然段。 2.思考：河流对自己生活持怎样的观点呢？3.河流为什么会受人们的尊敬？ 胸怀大志 奔流不息 要给人们带来利益 池子与河流的观点，你更赞同哪一种？以同桌为单位说说理由。 “池子”比喻那些贪图安逸，不思进取的人。 “河流”比喻那些永不满足，负重前进，永远创造快乐和幸福的人。 才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦被懒惰支配，它就一无所为。 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身。 —— 爱因斯坦 业精于勤，荒于嬉。 ——韩愈 生于忧患，死于安乐。 ——孟子 $$