湖南省长沙市2023-2024学年高一下学期入学暨寒假作业检测联考生物试卷

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2024-03-16
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2024年春季高一年酸入学壁寒假作业检联考 L,PET-CT是一种使用示踪剂的影像学检查方法。所用示踪剂山细胞随 量代谢的主要能源物质改造而来,进人细胞后不易被代谢,可以反映细 生物学 胞摄取能源物质的量由此可知,这种示踪剂是一种改造过的 A雏生素 B猫萄糖 时量:75分钟满分:100分 C.氨基酸 D.核苷酸 5,实验小组从新鲜的紫色洋葱鳞片叶外表皮上选取 ,液泡体职 得分: 一、选择题:本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个 初始液泡体积相等的甲、乙、丙三个细胞分别置于 选项中,只有一项是符合题目要求的。 等浓度的蔗糖溶液中,各细胞的液泡体积随时间 1.青蒿素是从黄花蒿茎叶中提取的无色针状品体,可用有机溶剂(如无水 的变化曲线如右图所示(假设蔗糖分子不能进出 时 乙醇)进行提取,其抗疟机理主要在于其活化产生的自由基可攻击疟原 细胞,各细胞存活)。下列相关叙述正确的是 虫(单细胞、寄生性的原生动物)的生物膜结构。以下说法错误的是 A.初始状态下细胞液浓度大小关系为:丙>乙>甲 A.一株黄花蒿的结构层次是:细胞·组织→器官→系统→植物体 B.1时刻水分子进出各细胞处于动态平衡 B黄花蒿细胞和疟原虫细胞都含有容易被碱性染料染成深色的染色质 C,1时刻各细胞的细胞液浓度均等于外界蔗糖溶液的浓度 C,青蒿素活化产生的自由基可以破坏疟原虫细胞的完整性 D.细胞乙的细胞液中蔗糖的浓度和外界蔗糖溶液的浓度相等 D.青蒿素可能属于脂溶性物质 6.为了研究温度对某种酶活性的影响,设置甲、 2.细胞都被认为是一个共同祖先细胞的后裔,而在进化中这个祖先细咆的 乙、丙三组实验,温度高低为甲<乙<丙,其他 根本性质是保守不变的,因此,科学家们可以将研究一种生物所得到的 条件相同且适宜。测定各组在不同反应时间 知识用于其他种的生物,从而催生了“模式生物”的出现,它们通常有个 内的产物浓度,结果如图。以下分析正确的是 体较小,容易培养、操作简单、生长繁殖快的特点,如:噬菌体(某种病 反应时间 A.在t时刻之后,甲组曲线不再上升,是由于受到酶数量的限制 毒)、大肠杆菌、酵母菌、拟南芥、果蝇和小白鼠等,下列关于“模式生物” B,在t时刻降低丙组温度,将使丙组酶的活性提高,曲线上升 的描述,正确的是 A“模式生物”的研究都能体现生命活动离不开细胞 C,该酶的最适温度不可能高于乙组温度 B.大肠杆堕与酵母菌都是单细胞的原核生物,都具有细胞壁 D.如果反应时间足够长,丙组中产物的浓度可能超过甲组 C,“模式生物”噬菌体,大肠杆菌、酵母菌都可在普通培养基中进行培养 7.右图是绿色植物光合作用过程中叶绿素和类1网量收光值的百分比( D,“模式生物”能体现细胞的统一性,但不能体现细胞的多样性 胡萝卜素的吸收光谱图。据图分析下列叙述 3.碘是甲状腺激素合成的原材料,甲状腺 错误的是 钠确同向转适作 滤泡细胞内「的浓度是血浆中【厂浓度 A.光合作用的作用光谱也可用CO2的吸收 00400060060780 支nm 的30倍。血浆中厂进人滤泡上皮细 速率随光波长的变化来表示 直液 Na 甲状褪泡 胞是由钠碘同向转运体(NS)介导的, B.叶绿素主要吸收蓝紫光和红光,而绿光吸收量最少从而被反射出来, 如右图所示。哇巴因是钠钾泵抑制剂: 销钾系 所以叶片呈绿色 硝酸根离子(NOˉ)可以与I厂竞争NIS。下列叙述正确的是 C,类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成 A.钠碘同向转运体运输I厂的方式与其运输Na+的方式相同 D.叶片在640~660nm波长光下释放O:是由叶绿素参与光合作用引 B.钠钾泵通过协助扩散将细胞内的钠离子顺浓度梯度运出 起的 C哇巴因可抑制NS的功能,从面影响甲状腺激素的合成 8.以测定植物CO吸收速率与释放速率为指标,探究温度对某绿色植物 D.NO能够同时影响Na和厂进人甲状腺滤泡上皮细胞 光合作用与细胞呼吸的影响,结果如下表所示: 高一生物学试题第1页(共8页) 高一生物学试题第2顶(共8页) 温度/℃ 5 10 20 25 30 35 B.图中不同浓度的KNO,溶液对该植物根系有氧呼吸速率降低均具 光照条件下COz 1.8 3.7 有缓解作用 3.2 3.5 3 吸收速率(mg·h-1)) C.与B、C比较,A点有氧呼吸速率最高,单位时间内生成的[H]更多 黑暗条件下CO 0,5 0.75 2.3 3.5 D.图中KNO溶液浓度为30mmol·L-1时,淹水对该植物根系有氧 释放速率(mg·h) 呼吸影响最小 下列说法错误的是 12,右图表示测定金鱼藻光合作用 氧气传感器 A.光照条件下,温度由25℃升高为30℃后光合作用制造的有机物总 强度的密闭实验装置,氧气传 ☐门盛气装置 量增加 感器可监测O量的变化。已白悠光

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